信息技術能力提升個人研修計劃(文件)
【正文】 生學習方式能力方面我要做到以下幾點：，能主動的運用信息技術促進 自我反思與發(fā)展的意識。實現(xiàn)學用結合。通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。提高自己對信息技術應用在數(shù)學教學中應用的理解能力和操作能力。認真學習國培課程、網(wǎng)上看課；認真聆聽專家報告，并及時做好筆記和反思，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足，并認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)?？偨Y提升培訓期間多與同行研討交流，取長補短，通過學習不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。多請教、勤溝通充分利用和專家、學者交流的機會，多請教、勤溝通，交流心得，把學習到的知識轉化為能力，或者是在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容，努力完成此次培訓任務，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。二、研修目標通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率?！拘畔⒓夹g能力提升成果預設】，對我的課堂中信息技術應用與學科融合的能力有質(zhì)的提升。提高自己對信息技術應用在數(shù)學教學中應用的理解能力和操作能力。第五篇：信息技術能力提升個人研修計劃2016年信息技術應用能力提升專題培訓個人研修計劃貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)中心學校 譚保山【個人信息技術能力分析】通過2016年“區(qū)培計劃”貴港中小學教師信息技術應用能力提升培訓網(wǎng)絡學習，知道了自己的不足，能在專家教授的講解引領，能不斷更新自己，轉變固有的教育觀念，只有認真學習“應用信息技術轉變學習方式”和“應用信息技術支持教師專業(yè)發(fā)展”的課程，才能把信息技術應用能力運用于教學，提高學科教學能力、促進專業(yè)發(fā)展，讓學生學會適應現(xiàn)代化的教育。依托學習共同 體，促進自身專業(yè)成長。最后應用信息技術
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