20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——給課文畫(huà)插圖——《聶將軍和日本小姑娘》教學(xué)片段(文件)
【正文】 感悟體驗(yàn)，要尊重學(xué)生獨(dú)特的感受。在初讀課文的根底上讓學(xué)生想象思考：課文中哪幾幅畫(huà)面給你留下了深刻的印象學(xué)生歸納出有照料圖、送別圖、謝恩圖，這是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的整體感悟。一?！ ](méi)有煩瑣的分析，沒(méi)有滔滔的講解，只是讓學(xué)生毫無(wú)拘束地讀書(shū)，暢談自己的心得領(lǐng)悟，就可以讓學(xué)生的感悟體驗(yàn)與課文語(yǔ)言擦出情感的火花。又通過(guò)大家的補(bǔ)充討論，如對(duì)人物動(dòng)作神情的處理，對(duì)梨等小道具的處理，從細(xì)節(jié)處挖掘體會(huì)人物內(nèi)在的思想感情。畫(huà)出圖后再作交流：你為什么這樣畫(huà)這樣畫(huà)表達(dá)出了什么意思這是讓學(xué)生充分表達(dá)出自己對(duì)課文語(yǔ)言情感的感悟。因此，教師要注重在讀中誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有所感悟，促進(jìn)學(xué)生感悟自得，自主開(kāi)展，在不斷讀書(shū)積累中提高學(xué)生對(duì)課文的理解，對(duì)語(yǔ)言的悟性。現(xiàn)在請(qǐng)大家也像這兩位同學(xué)一樣來(lái)讀書(shū)，讀后修改你的插圖，好嗎 〔學(xué)生再次讀書(shū)，補(bǔ)充、修改插圖。真棒！ 生3：我也有補(bǔ)充。從這幅
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1