20xx最佳路徑第一、二課時(shí)教案(文件)
【正文】 們創(chuàng)新的火花。 格羅培斯 微缺乏道 焦躁 任其 選擇 啟發(fā) 最正確路徑 選擇其中幾個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容?！场 《W(xué)習(xí)課文，走近大師 〔一〕學(xué)習(xí)第2自然段，初識(shí)大師 自由讀，思考：你認(rèn)為他是一個(gè)大師嗎？ 交流?！场 ∧氵€可以用哪些成語(yǔ)形容他？ 帶著敬意讀課文。6自然段，感悟大師 交流。過(guò)往的行人想法和你們一樣，再來(lái)讀讀這兩段話(huà)。這么善于觀(guān)察、一心撲在工作上的格羅培斯怎么不是一個(gè)建筑大師呢？〔假設(shè)學(xué)生答不出，可設(shè)計(jì)這樣一個(gè)問(wèn)題： 老奶奶和格羅培斯都采用了給人自由，任其選擇的做法，但他們的出發(fā)點(diǎn)也相同嗎？引導(dǎo)學(xué)生再次品讀第4自然段，抓住老太太年邁無(wú)力、還擔(dān)憂(yōu)，格羅培斯深受啟發(fā)，立即返回等詞，通過(guò)比擬發(fā)現(xiàn)，老太太是無(wú)奈之舉，而格羅培斯是自覺(jué)地為人著想！ 回到住地后，引讀：〔第五節(jié)〕 電報(bào)按字收費(fèi)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，施工部有點(diǎn)不明白格羅培斯的意圖，聰明的同學(xué)們能給他們解釋一下嗎？ 1你們說(shuō)得真具體?！ ∧阌X(jué)得他是大師嗎？ 總結(jié)：大師之大，不僅在精湛的藝術(shù)，創(chuàng)新的思維，還在于精益求精的精神，更在于他尊重他人，為人著想的人本思想?！ 苍O(shè)計(jì)說(shuō)明：整篇教學(xué)緊緊圍繞課文的核心思想，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體的語(yǔ)句自主研讀，深入體會(huì)，理解課文思想內(nèi)涵。細(xì)細(xì)玩味，真乃投資、經(jīng)商的金玉良言。他算了一筆賬：當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上的鋁錠價(jià)格?！ ∵^(guò)了一周，王洪懷騎著自行車(chē)到指定地點(diǎn)一看，大吃一驚：很多貨車(chē)在等待他，車(chē)上裝的全是空易拉罐。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 6最正確路徑 給人自由，任其選擇 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕最正確路徑第一、二課時(shí)教案
教材簡(jiǎn)析：
?最正確路徑?是一篇內(nèi)容生動(dòng)，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的課文，文章講述了世界著名建筑大師格羅培斯為設(shè)計(jì)法國(guó)迪斯尼樂(lè)園的路徑大傷腦筋，后來(lái)受到賣(mài)葡萄的老奶奶給人自由，任其選擇的做法的啟發(fā)，產(chǎn)生了撒下草種，提前開(kāi)放的設(shè)計(jì)謀略，最終所形成的路徑被評(píng)為世界最正確路徑的過(guò)程
〔2〕故事給人以啟示：尊重他人，相信他人，
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1