20xx滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案綜合練習(xí)1(文件)
【正文】 間的保證是必須的。教師不能僅僅滿足學(xué)生的說(shuō)，更要落筆寫(xiě)，并指導(dǎo)修改?！ “鄡?nèi)交流，評(píng)議。建議可另設(shè)一教時(shí)，有條件的班級(jí)在交流后可作為一次練筆?！ ∽x讀、背背。 七、寫(xiě)字 1．讀題，說(shuō)說(shuō)要求。經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)字指導(dǎo)，教學(xué)中可去掉一些不必要的說(shuō)教，通過(guò)欣賞點(diǎn)評(píng)等方式對(duì)這個(gè)年齡段的學(xué)生可能更有鼓勵(lì)和促進(jìn)作用?！ ?shí)物投影儀展示學(xué)生作品，集體評(píng)議。將名言和文章中的人物，身邊的典范聯(lián)系起來(lái)，多方面，多角度的詮釋名言，理解名言。要求：讀準(zhǔn)名言的字音，讀通句子。同時(shí)，這又是一次極好的作文材料的收集，歸類(lèi)和整理的過(guò)程?！ ∥濉⒄Z(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng) 課前準(zhǔn)備：回憶自己童中值得回憶的故事，可選擇有趣的、愉快的、有意義的；也可選擇令自己煩惱的、苦悶的的故事自己先說(shuō)一說(shuō)。這局部的難點(diǎn)為最后一題，如何圍繞惜時(shí)把握生命中的每一分鐘等觀點(diǎn)結(jié)合課文內(nèi)容或生活中的事例闡述清楚是關(guān)鍵。〔等到；對(duì)待；整理；消滅〕 〔3〕讀了這篇短文，你懂得了什么有什么感受先說(shuō)一說(shuō)再寫(xiě)下來(lái)?！ ≈该首x，說(shuō)說(shuō)文章大意?！ ∷摹㈤喿x短文，完成練習(xí)。 〔1〕理解惟一，以及在此句中的意義?！ 〕隼缇?：華羅庚一邊在小店里干活，一邊刻苦地、頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。體會(huì)補(bǔ)的針對(duì)性，也是極有講究的
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