20xx小學語文六年級教案——自讀感悟積累運用——《匆匆》教學設計(文件)
【正文】 生認真去讀。 〔作業(yè)的布置是有層次性的，學生可以根據(jù)自己的條件選擇其中的一項或者兩項?，F(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。散文代表作有?荷塘月色?、?背影?、?綠?等?！ 擦址?現(xiàn)代六十家散文札記?〕 〔4〕朱自清的散文是很講究語言的，哪怕是一個字兩個字的問題也決不放松。一。 。月上柳梢頭，人約黃昏后。一。一。一。一。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學語文六年級教案——自讀感悟積累運用——?匆匆?教學設計
教材分析
?匆匆?一文是朱自清先生早期的作品，文中將空靈而又抽象的時間化為具體的物象，引發(fā)出傷時、惜時的深長感喟
〔2〕教學目標
學會本課6個生字，正確讀寫詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸
〔3〕〕
第二課時
一、讀書體會，感悟?qū)懛?br />〔4〕教師推薦?朱自清散文選?中的?春?、?荷塘月色?、?背影?等文章，要求學生認真去讀
15。為人類的解放而斗爭。岳飛?滿江紅? 〔6〕人最珍貴的是生命，生命每個人只有一次。蘇軾?中秋月? 〔5〕莫等閑，白了少年頭，空悲切?！舅巍繗W陽修?生查子? 〔4〕此生此夜不長好，明月明年何處看?！ 〔灰娙ツ耆?，淚濕春衫袖。一。李白?把酒問月? 〔2〕去年今日此門中，人面桃花相映紅。 〔朱德熙?漫談朱自清的散文?〕 詩詞名句 〔1〕今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。 〔郁達夫?中國新文學大系散文二集?導言?〕 〔2〕現(xiàn)在大學里如果開現(xiàn)代本國文學的課程，或者有人編本國的文學史，談到文體的完美，文字的會寫口語，朱先生應該是首先被提及的。主要有詩文集?蹤跡?，散文集?背影?、?歐游雜記?、?你我?、?倫敦雜記?，文藝論著?詩言志辨?、?論雅俗共賞?等。一。繼續(xù)搜集有關時間的名言、警句、故事等，寫出自己的體會，組織一次演講。 〔目的是讓學生運用語言，用情感支配語言，從而更深刻的體會到寫文章的本質(zhì)。用自己喜歡的形式，寫出自己現(xiàn)在最想說的話?！ ∠旅嬲埻瑢W們把自己搜集到的關于時間的文章、格言、警句、詩詞、故事拿出來，讀給大家聽，講給大家聽，說出自己的感受?！ 矊W生前面的學習已經(jīng)讀熟，這里讓學生在充分感受語言的根底上積累語
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