20xx小學語文四年級教案——《可愛的小蜜蜂》第二課時教學設計之二(文件)
【正文】 。它們從來不爭，也從來不計較什么，還是繼續(xù)勞動?！ ∥业男牟唤活潱憾嗫蓯鄣男∩?，對人無所求，給人的卻是極好的東西?！ ‘斕焱砩?，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂。蜜蜂是卑微的，卻又是多么崇高啊！ 我信步走在稻田的小路上，看到農民忙碌地在水田里插秧?！ ∥艺f：原來壽命這樣短。它釀的蜜多，自己吃的可有限，把剩余的儲存起來，作為囤糧。 老梁贊嘆地說：你瞧這群小東西，多聽活。我一走近養(yǎng)蜂場。十分過癮，不斷地舔著嘴唇，回味它的味道。朋友送了我兩瓶。開花時節(jié)，滿山遍野嗡嗡嗡的喧鬧得有如墟集?！ 〗衲晁脑?，我到廣東從化溫泉小住了幾天。大人告訴我說：蜜蜂輕易不螫人，準是誤以為你要傷害它，才螫。 由蜜蜂想到了誰？他們正在干什么？ 他們辛勤地插秧，僅僅是為了填飽自己的肚子嗎？ 課文學到這兒，想想看，農民和蜜蜂有什么聯(lián)系？〔1采蜜辛勤農民插秧辛勤；2釀蜜多，需求少農民也一樣〕 我希望做這樣的人嗎？哪里看出來的？〔作者以蜂喻人，借蜜蜂來贊美為建設美好生活而無私奉獻的勞動人民，歌頌了創(chuàng)造美好生活而奉獻的崇高精神〕 拓展：a在我們的生活中，除了農民有無私奉獻的精神外，還有哪些人也具有這樣的精神？〔醫(yī)生、老師、郵遞員〕 b、你能用幾句話來贊美有這種精神的人嗎？ 總結：每人讀一句，朗讀課文 布置作業(yè)：?課堂作業(yè)本? 仿照5自然段把剛剛贊美有無私奉獻的精神的人的話，寫下來〔注：在屏幕閱讀之后〕 板書設計： 1
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