20xx幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《老師再見(jiàn)了》含反思(文件)
【正文】 歌曲中親切的情緒，用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課?老師再見(jiàn)了?含反思教案吧
〔2〕〕
欣賞樂(lè)曲：
1〕聽(tīng)音樂(lè)，做三步舞動(dòng)作，并用拍手、拍腿動(dòng)作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏
6。也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。在?指南?藝術(shù)局部指出：能用根本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。談話的鋪墊，我再進(jìn)一步進(jìn)行了提問(wèn)，：我們?cè)谶@幼兒園是最后兩周了，你們有什么感想嗎幼兒都說(shuō)舍不得幼兒園，舍不得老師，說(shuō)著著說(shuō)著梟瀟居然哭了起來(lái)，說(shuō)不想離開(kāi)老師。藝術(shù)是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，因此，在音樂(lè)活動(dòng)中，我們盡可能地使幼兒大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。在學(xué)習(xí)?老師再見(jiàn)了?的時(shí)候，我們讓幼兒回想三年幼兒園的生活，想想馬上就要離開(kāi)老師上小學(xué)了。教師的教和幼兒的學(xué)是密不可分的，在活動(dòng)中，教師和幼兒都是能動(dòng)的角色和要素，互為主體、互相配合，因此，歌唱活動(dòng)是教師與幼兒交互作用的雙邊活動(dòng)?！ ?〕完整跟琴學(xué)唱歌曲?！场 ⌒蕾p樂(lè)曲： 1〕聽(tīng)音樂(lè)，做三步舞動(dòng)作，并用拍手、拍腿動(dòng)作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏。
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