20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案資料——居高臨下腳踏實(shí)地——談?wù)勑W(xué)語文第十二冊(cè)課本的理解和使用(文件)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生注意文中的轉(zhuǎn)折詞。〔3〕引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀文中的心理描寫。語言優(yōu)美，而且詞語使用恰當(dāng)。讓學(xué)生在自己的朗讀中，進(jìn)行反思。積極改革課堂教學(xué)方式和方法，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方式和方法。教材是我們進(jìn)行教學(xué)的主要憑借。在使用的時(shí)候，要揚(yáng)其之長(zhǎng)，避其之短?！ ≌Z文根底知識(shí)，要突出根底。 語言理解的要求是：能聯(lián)系語言環(huán)境正確地理解詞義、句子的意思；能正確地理解分句與分句之間的關(guān)系〔填寫關(guān)聯(lián)詞語〕、句子與句子之間的關(guān)系〔連句成段、劃分層次〕；能正確地劃分段落，概括段落大意；能理解作者的寫作意圖，并能聯(lián)系自己的思想進(jìn)行思考，從中收到啟發(fā)和教育；能深入進(jìn)行思考，答復(fù)有關(guān)的問題；能體會(huì)作者的思想感情，并能正確地朗讀?！ 】谡Z交際的要求是：在交際中要善于傾聽，善于思考，勇于和藹于發(fā)表自己的意見。不僅關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，而且影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變和能力的提高。不僅要在讀題后，能讓學(xué)生大體知道文章的內(nèi)容，而且在閱讀理解文章后，要能明確作者怎么會(huì)給文章起這樣的題目，還要求學(xué)生在閱讀文章后，自己給文章加題。如：?彭德懷和他的大黑騾子?、?給家鄉(xiāng)孩子的信?。如：?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?、?莫泊桑拜師?、?印度洋上生死夜?。初讀，是聽錄音朗讀、老師范讀，還是讓學(xué)生自讀，要根據(jù)實(shí)際情況決定，要有利于充分發(fā)揮課文第一印象的作用。要因文而異，因時(shí)而異。要通過我們的提問，讓學(xué)生逐步地懂得在閱讀中怎么思考，怎么發(fā)問，尋找作者的思路。板書是最好的寫字指導(dǎo)。雖然課本中已對(duì)習(xí)作作了安排，但是我們不能以樣畫葫蘆。如：課本中連續(xù)進(jìn)行?古詩改寫??看圖作文?，可以根據(jù)學(xué)校具體情況換一個(gè)習(xí)作內(nèi)容?！ ?〕要合理用好例文。?課程標(biāo)準(zhǔn)?提出，要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。它與學(xué)習(xí)俱生?！ 〔灰炎灾?、合作、探究性的學(xué)習(xí)，當(dāng)成課堂教學(xué)的三種組織形式，而要把它們看成是一個(gè)系統(tǒng)過程?！ ∽灾鞯慕逃饕磉_(dá)在主動(dòng)性和積極性上?！ 『献鞯慕逃卦谝庾R(shí)和方法的培養(yǎng)。在合作中，要善于傾聽，善于思考，善于吸收正確的意見和建議。不要過早地結(jié)束新課。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文六年級(jí)教案資料——居高臨下腳踏實(shí)地——談?wù)勑W(xué)語文第十二冊(cè)課本的理解和使用
我們只要站在教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的高山上，俯瞰小學(xué)語文教學(xué)的大地
〔2〕彭德懷是一位將軍，是中華人民共和國(guó)十大元帥之一
〔3〕如：?煙臺(tái)的海?、?黃果樹瀑布?、?孔子游春?
〔4〕如：?白鷺?、?碧螺春?
〔5〕如：?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?、?莫泊桑拜師?、?印度洋上生死夜?
〔6〕如：?漫話寒假生活?〔報(bào)道性質(zhì)〕，可改為：?記寒假中的一件事?〔寫記敘文〕
20。要十分重視讀寫的有機(jī)結(jié)合。 寓復(fù)習(xí)于新授之中。自己不能解決的問題，要與人合作。自主，是在老師指導(dǎo)下的自主。在這根底上，還不能解決，就要進(jìn)一步努力，或查找資料，或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以取得新的發(fā)現(xiàn)。在以班級(jí)授課制為主的課堂教學(xué)中，學(xué)生所采用的學(xué)習(xí)方式，只能以接受式為主。倡導(dǎo)是提倡，不是硬性規(guī)定。例文可以在揭題后，讓學(xué)生閱讀、模仿；也可以讓學(xué)生在自己構(gòu)思、作文后，進(jìn)行比擬。揭示題目要適時(shí)，要巧妙。如：?漫話寒假生活?〔報(bào)道性質(zhì)〕，可改為：?記寒假中的一件事?〔寫記敘文〕。良好的板書能給學(xué)生一種美的享受?！ ?〕板書設(shè)計(jì)。思維是從問題開始的。在語文課堂上，要書聲朗朗，要讓學(xué)生在讀中感悟，但是要注意引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的讀書方式。初讀，整體感知課文的內(nèi)容，十分重要。如：?白鷺?、?碧螺春?。如：?煙臺(tái)的海?、?黃果樹瀑布?、?孔子游
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