20xx小學語文六年級教案——緊扣“悲”字讀出“味兒”——《示兒》教學新探(文件)
【正文】 者堅決的信念和悲壯的心愿，充分表達了年邁衰老的陸游愛國、報國之情，從中受到感染，加深熱愛祖國的情感。朗讀時，無忘要讀得平仄清楚，忘字要增強力度，適當延長，以表達詩人不忘中原光復(fù)的強烈感情。第三句王師北定中原日，應(yīng)使學生了解到作者以熱切期望的語氣表達了渴望收復(fù)失地的信念。此句詩意是作者向兒子們交代他至死也無法排除的極大悲哀的心境，那就是沒有親眼看到祖國的統(tǒng)一而深深感到遺憾。它不但表現(xiàn)了詩人生死所戀，死無所畏的生死觀，更重要的是為下文的但悲起到了有力的反襯作用。他的心事依然是盼望著北伐的勝利和祖國的統(tǒng)一，對光復(fù)中原，洗雪國恥表示了深切的期望和堅決的信念。小學語文六年級教案——緊扣“悲〞字讀出“味兒〞
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1