人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元練習(xí)題（b卷）(文件)
【正文】 一定會(huì)飛回來(lái)的。注意描寫(xiě)提示語(yǔ)。 “丁零??”從雨中傳來(lái)一陣自行車(chē)的鈴聲，一位郵遞員叔叔騎著自行車(chē)來(lái) 到了傳達(dá)室。說(shuō)完，他走出門(mén)，騎上自行車(chē)走了。 1．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 我“覺(jué)得郵遞員的形象在我眼前越來(lái)越高大”是因?yàn)椋? ①郵遞員個(gè)子很高。 “為中 華之崛起而讀書(shū)” 一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上課。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說(shuō)：“我是為我爸而讀書(shū)的。那年他才 12 歲。本次習(xí)作是寫(xiě)熟悉的人的一件事?！?。） 4．② ?！?，“！” 十、 1． 美滋滋 沉甸甸 整整齊齊 密密麻麻 2． 他穿著長(zhǎng)統(tǒng)雨靴，身上披著雨衣，但頭發(fā)、衣服卻全濕透了。寫(xiě)作時(shí)要注意描寫(xiě)人物的動(dòng)作和語(yǔ)言。他沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生。 校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿(mǎn)意，搖了搖頭又到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：“你 是為什么而讀書(shū)？” 周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。 魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書(shū)？”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)，就是為了光宗耀祖。（ ） ③郵遞員離我越來(lái)越近。 3．請(qǐng)你用“ ”從文中畫(huà)出郵遞員說(shuō)的一句話(huà)。一位多好的郵遞員啊！ 自行車(chē)的鈴聲漸漸遠(yuǎn)了。這是怎么回事呢？ 郵遞員叔叔走進(jìn)傳達(dá)室，把一疊報(bào)紙、雜志、書(shū)信遞給了值班員。 背影 一個(gè)星期天，我在媽媽工作單位的傳達(dá)室里玩
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