20xx幼兒園大班語言教案《蒲公英找家》含反思(文件)
【正文】 三座較有代表性的塔：上海的東方明珠，松江的方塔和天馬的斜塔〔護(hù)珠塔〕，從而就形成了故事?蒲公英找家?。在故事最后了解到天馬的護(hù)珠塔是世界上最斜的塔，再結(jié)合故事前面所提到的各種有代表性的人文景觀，讓幼兒的認(rèn)知有所提升，并表達(dá)自豪之情和對(duì)家鄉(xiāng)、祖國的熱愛之情。 活動(dòng)目標(biāo)： 運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解?！ 』顒?dòng)反思： ?蒲公英?是一篇充滿童趣的童話故事，通過擬人化的手法形象生動(dòng)地表達(dá)出了小蒲公英種子對(duì)太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也不同，從而揭示出故事的寓意：只有虛心聽取別人的意見，做任何事都要實(shí)事求是，不要被外表現(xiàn)象所迷惑，才能獲得真正的快樂?！ ≌n堂教學(xué)必須以讀為主，讓學(xué)生在讀中學(xué)習(xí)，在讀中感悟，自始至終，我的整堂新課提供應(yīng)了學(xué)生充足的朗讀時(shí)間。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班語言教案?蒲公英找家?含反思
大班語言教案?蒲公英找家?含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園大班語言?蒲公英找家?含反思教案吧
〔2〕活動(dòng)目標(biāo)：
運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解
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