20xx幼兒園大班下學(xué)期音樂教案《牛牛的牙齒》含反思(文件)
【正文】 大了的表現(xiàn)?！ ?〕教師通過提問幫助幼兒回憶歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用歌詞答復(fù)。 師：那我們跟著琴聲一起來念一念?牛牛的牙齒?的歌吧?！ 煟耗阌X得這首歌聽起來怎么樣〔很有趣、好玩、搞笑〕 師：那我們唱的時候應(yīng)該怎樣〔開心〕 師：對，歌曲中用了跳音來表現(xiàn)歌曲的有趣，我們再來演唱一遍，這次要把跳音和連音都要唱出來哦。 師：除了牛牛掉牙了，我們班里還有哪位小朋友也換牙了我們把他唱到我們的歌里去，好不好 師：請XX上來表演，其他小朋友演唱大家這一段?！ ?〕教育幼兒多關(guān)心身邊有困難的小朋友?！ ×己玫膸熡谆?，形成一套比擬好的音樂活動常規(guī)。幼兒無論在表現(xiàn)歌曲方面還是在討論掉牙的經(jīng)歷都能以滿腔的熱情參與到學(xué)習(xí)和討論中來。又分為牙釉質(zhì)〔琺瑯質(zhì)〕、牙本質(zhì)〔象牙質(zhì)〕、牙髓〔神經(jīng)腺〕等。當(dāng)然了，本次活動還有很多缺乏的地方，希望各位老師和專家多加指點。在組織活動的過程中，過渡語也比擬簡潔明了，幼兒容易領(lǐng)會，每個環(huán)節(jié)幼兒都能跟著老師的思路走。大班的幼兒正值換牙的年齡，有的孩子在換牙時會感到害怕，通過這首歌曲孩子懂得換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。〕 討論、總結(jié)。 〔7〕幼兒分角色來演唱?！ 煟耗銈兡畹倪@么棒，想不想一起來試著唱一唱呀 師：唱的真不錯。圖譜中牛牛詼諧可愛的表情讓幼兒很快的掌握歌詞，快樂的學(xué)唱歌?！ ?〕幼兒傾聽教師范唱，并熟
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