20xx小學五年級語文教案——豐碑(文件)
【正文】 b．他緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，敬了一個軍禮。 〔先理解豐碑的意思，再說說為什么是晶瑩的豐碑；從外表和精神兩方面來體會。 〔六〕總結 是啊，這座晶瑩的豐碑不僅感染了將軍，感染了這支隊伍，也深深地感染了我們，讓我們把這座晶瑩的豐碑牢牢樹在心中?！ ?．小組推薦人選參加全班朗讀比賽?！ ?．在感情朗讀全文的根底上，背誦自己喜歡的段落。課前搜集有關長征中發(fā)生的感人故事。 內容總結
〔1〕第一課時
教學目標：
1．學習生字，理解詞義
〔2〕①先理解什么是嚴峻的考驗，然后從環(huán)境惡劣、裝備差這兩方面理解考驗的嚴峻
〔3〕〔先概括地說，將軍先憤怒了，后又被感動了，再聯系有關詞句重點理解
〔4〕①再次顯示大雪覆蓋軍需處長的畫面，結合語言文字談談從哪兒看出來被凍死的軍需處長的神態(tài)很鎮(zhèn)定、安詳
〔5〕b．他緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，敬了一個軍禮
〔6〕想好后，先說一說，再寫下來
9。有感情地朗讀課文，充分表達自己的感情?！ 「剑喊鍟O計 教案點評： 利用電化教學手段，出示插圖，引導學生仔細觀察圖畫?！场 踩晨偨Y 分小組講自己課下準備好的有關長征的小故事，然后每小組推選一名代表在全班講，看誰講的最
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