20xx五年級語文教案——《豐碑》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 了，后又被感動了，再聯(lián)系有關(guān)詞句重點理解。〕 ?、郛?dāng)將軍知道被凍死的就是軍需處長時，他久久地站在雪地里，他在想什么呢 〔投影顯示軍需處長的塑像及將軍敬軍禮的樣子，通過體會將軍的心情，體會他的性格特點?！ 、倬渥颖日眨队帮@示： a．他舉起右手，敬了一個軍禮。 〔6〕理解豐碑的含義： ?、俾?lián)系第13自然段，再結(jié)合上文，談?wù)劄槭裁幢淮笱└采w的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑?！场 、劾斫庾詈笠痪湓??！场 擦晨偨Y(jié)全文，深化思想品德教育 是啊，這座晶瑩的豐碑不僅感染了將軍，感染了這支隊伍，也深深地感染了我們，讓我們把這座晶瑩的豐碑牢牢樹在心中。再理解這樣的隊伍是什么樣的隊伍，深入體會軍需處長崇高精神的力量?！场 、诮Y(jié)合最后一自然0段理解戰(zhàn)士們的腳步聲為什么是沉重而堅決的?！ 、谕ㄟ^說這兩句話有什么不同，體會軍禮的莊嚴。 ?、僭俅物@示大雪覆蓋軍需處長的畫面，結(jié)合語言文字談?wù)剰哪膬嚎闯鰜肀粌鏊赖能娦杼庨L的神態(tài)很鎮(zhèn)定、安詳 〔引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合描寫軍需處長動作的句子來談?！场 、诟星槔首x第8－10自然段。先自由讀，再指名讀?！ ．啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系前兩自然段談?！ 、偻队帮@示軍需處長的形象?！ 、傧壤斫馐裁词菄谰目简?，然后從環(huán)境惡劣、裝備差這兩方面理解考驗的嚴峻?！ ?〕在整篇文章中，將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化為什么 〔2〕文
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1