20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 理由。 D、D同學(xué)從視覺(jué)(白色、淺黃色)，聽(tīng)覺(jué)(掃帚聲、蟬聲)，觸覺(jué)(一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟)中感受秋的味道。一幅幅畫面展示出香山紅葉的美，故宮的歷史文化，北海的迷人風(fēng)光，長(zhǎng)城的古老文明，老胡同破舊的四合院，秋天的落葉，寒蟬于樹(shù)的悲涼等，結(jié)合作者的寫作背景，人生經(jīng)歷得出了景由情定，情馭于景的結(jié)論，得出了本文的作者以消沉，悲涼的筆調(diào)來(lái)表現(xiàn)對(duì)故都的一種獨(dú)特的頌秋情感，并引證了文中的開(kāi)頭與結(jié)尾。在樂(lè)趣中感受了對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。 感悟秋天?！ 〗毯蟾小 〉谝淮螄L試以探究性學(xué)習(xí)來(lái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，在整個(gè)課堂中，我沒(méi)有向?qū)W生灌輸知識(shí)，但學(xué)生所學(xué)到和所悟到的東西，仿佛要比平時(shí)還多，此時(shí)，我想到了一部好電影，不僅要有好的導(dǎo)演，更主要的是有好的演員的出色表演。那酡紅如醉，襯托著天邊蒼茫的暮色，晚風(fēng)帶著絲絲的涼意，隨著暮色的浸染，形成一種艷麗的凄楚之美，不禁讓你流幾滴傷懷之淚，卻又被那逐漸淡去的酡紅所震懾，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。長(zhǎng)沙?的壯麗。在查閱的資料整理過(guò)程中，要進(jìn)行再創(chuàng)造，才能成為自己的東西，這必然離不開(kāi)思維與創(chuàng)新。 同學(xué)們正是從不同的角度入手展開(kāi)了討論，悟出了作者景中的秋，心中的秋。 B、B同學(xué)也不示弱，講到文章借南國(guó)的秋味缺乏來(lái)反襯北國(guó)的秋味十足?！ ∫弧@故都的秋味，展開(kāi)了以下的討論?！ 》治觯涸诖诉^(guò)程中，注重了恰如其分地發(fā)揮教師的指
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