20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——《秦始皇兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(文件)
【正文】 ，講明埋藏的時(shí)間長?！ ?．有表情地朗讀全文。寫兵馬俑神態(tài)，分類描述。臉稚氣 (栩栩如生)戰(zhàn)馬 豎耳瞪眼嚴(yán)陣以待 四、課堂練習(xí)。 第3題：(1)③(2)③。 參考資料： 三、關(guān)于課后習(xí)題 1．第1題：是從兵馬俑坑的面積，威武雄壯的軍陣和兵馬俑的神態(tài)各異、栩栩如生三個(gè)方面來介紹的?！ 「桨鍟骸 ￠T楣 餾金大字 秦 博物館： 始 大廳 寬敞明亮 兩個(gè)足球場大 皇 前鋒 3列 210個(gè) 穿 持 負(fù) 兵 陣容 步兵 騎兵 戰(zhàn)車 穿 路 臨戰(zhàn)氣氛 馬 (威武雄壯) 側(cè)翼 后衛(wèi) 防止 俑 老戰(zhàn)士 虎視眈眈十分嚴(yán)肅 神 態(tài)新 戰(zhàn)士 ?！ ∵@篇文章寫兵馬俑博物館，從外寫到內(nèi)。重大發(fā)現(xiàn)已經(jīng)說明這個(gè)發(fā)現(xiàn)的意義，所在，前面再加上最為說明這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)考察古代歷史的價(jià)值之大?！ ?．這一段構(gòu)段用的是什么方法?作者觀察兵馬俑又是按什么順序的? (構(gòu)段：整體一局部一整體)(觀察順序：從前往后再兩側(cè)和最后。(精銳的前鋒，從隊(duì)列數(shù)量、穿著、動(dòng)作、佩戴寫出兵馬俑的威武雄壯。 3．有表情地朗讀這一自然段。里面大廳很大。大段 (一)
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