20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——《威尼斯的小艇》以“讀”為主的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 教學(xué)就是力求把閱讀課上成以讀為主的語(yǔ)文能力訓(xùn)練課?！脖菊n生字中，艇縱擁梁都是后鼻音，注意讀準(zhǔn)字音〕；二讀課文，想想文中主要講的是什么，練習(xí)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！ 〉诙h(huán)節(jié)：局部細(xì)讀?！场 〉谌h(huán)節(jié)：整體議讀。教學(xué)課文時(shí)，教師可以從以下幾方面進(jìn)行議讀：議結(jié)構(gòu)，探求表達(dá)的藝術(shù)性。議重點(diǎn)段，落實(shí)讀寫(xiě)重點(diǎn)訓(xùn)練工程。 第四環(huán)節(jié)：整體練讀。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生有感情地朗讀課文，以情激情；可以編課本劇，扮演成一個(gè)導(dǎo)游的身份向游客介紹威尼斯的小艇以及小艇與威尼斯的關(guān)系，以形象感人；可以播放錄像、錄音資料引導(dǎo)學(xué)生朗讀，讓他們?cè)隈雎?tīng)、靜思中誘發(fā)閱讀興趣；根據(jù)學(xué)用結(jié)合的原那么，要求學(xué)生補(bǔ)充船夫是如何駕駛小艇的；另外還可以寫(xiě)讀后感，讀書(shū)心得等等，以促進(jìn)閱讀的深化和遷移，到達(dá)知識(shí)的積累。以讀為主rsquo。的整體教學(xué)之中，引導(dǎo)學(xué)生帶著強(qiáng)烈的求知欲望認(rèn)真讀書(shū)，使之見(jiàn)于書(shū)，入于目，出于口，明于心，真正到達(dá)口誦心惟，知與能和諧統(tǒng)一開(kāi)展。使整個(gè)課堂教學(xué)統(tǒng)一于lsquo。讀rsquo。多讀能夠激發(fā)想象，調(diào)動(dòng)大腦思維。本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解小艇的特點(diǎn)，課文第二自然段通過(guò)生動(dòng)的比喻，向我們介紹了小艇
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