20xx小學(xué)六年級語文教案——《大海的歌》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 海港這一派生機勃勃、興旺繁忙的建設(shè)景象，作者的心情怎樣呢〔板書：興奮〕誰能讀出這種感情 三、自學(xué)第三段 默讀思考并答復(fù)：〔電腦出示問題，并設(shè)置相應(yīng)活區(qū)，學(xué)生答復(fù)后擊活出示參考答案、幫助學(xué)生〕 作者先從碼頭到海港、又從海港乘船到了海上，在這一段中，作者是按什么順序描寫的呢〔板書：近?！尺@時作者聽到了大海真的在唱歌嗎從哪個詞可以看出來 〔看錄像：我國石油鉆探船事業(yè)的今昔比照錄像、幫助學(xué)生理解〕為什么作者會感到大海是在唱一首新歌呢 〔我們的設(shè)備、技術(shù)都有了新的開展，我們祖國的社會主義建設(shè)取得了新的成就。 我們朗讀時，應(yīng)該讀出作者喜悅、自豪的心情。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級語文教案——?大海的歌?教學(xué)設(shè)計
教材分析：
這篇課文描寫了作者隨船出海參觀時的所見所聞和由此而產(chǎn)生的喜悅心情，表達了作者對祖國山河的贊美，對社會主義建設(shè)成就的歌頌
〔2〕一、學(xué)習(xí)第一段
作者在碼頭看到了什么指名學(xué)生讀課文第一段，其余用直線畫出
8。產(chǎn)生了不同的感受，借助〔大海唱歌〕來表達自己對〔祖國美景〕的贊美和對〔社會主義建設(shè)取得的新成就〕的歌頌。在
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