小學六年級語文教案——《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計(文件)
【正文】 的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。 5 內容總結 （ 1）小學六年級語文教案 —— 《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計 教學目標： 1．通過作者發(fā)現(xiàn)胚胎的發(fā)育過程，體會作者童年的探索趣味 （ 2） 1．再讀課文，讓學生，從文中找出不理解的詞語質疑 （ 3）（ 1）恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應該具有的某些特征 （ 4）這跟畫地圖差不多到這一段的結尾 （ 5）這一推理語句，要讀出氣勢來，折字要重讀 （ 6）（ 3）我明白了 ―― 世界上重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險 （ 7）五、作業(yè)：抄詞、讀課文 。 6．指名讀這一部分，強調有感情地讀
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