20xx小學(xué)五年級語文教案——《將相和》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 藺相如的官越當(dāng)越大，導(dǎo)致了將相的不和，經(jīng)過負(fù)荊請罪將相和好了，那三個(gè)故事間存在什么聯(lián)系呢 幻燈片出示： 〔1〕詞語搭配 總因秦王騙璧 故事一起因想占趙國的廉價(jià) 故事二起因秦國最強(qiáng)大 故事三起因職位比廉頗高 〔2〕根據(jù)三個(gè)故事之間聯(lián)系填空 第二個(gè)故事是第一個(gè)的〔〕，前兩個(gè)故事的〔〕又是第三個(gè)故事的〔〕，三個(gè)故事構(gòu)成了〔〕這一有名的歷史故事?！ 、此時(shí)，你心目中的藺相如是一個(gè)怎樣的人 D、根據(jù)藺相如在澠池會上立了功，給第二個(gè)故事改題目 〔板書：澠池會見改成澠池立功〕 〔四〕回歸開頭，了解起因 藺相如在兩次立功中都是與誰較量〔秦國〕秦王為什么與趙國過不去呢 齊讀第一小節(jié)。您不容許，我就跟您拼了！ ?、偬A相如為什么要和秦王拼了 ?、跒榱司S護(hù)國家的尊嚴(yán)，藺相如不惜以死逼迫秦王為趙王擊缶，這是多大的勇氣啊！誰有勇氣讀好這句話 ③能給這句話加個(gè)提示語，讀一讀嗎〔如：怒氣沖沖〕 指導(dǎo)學(xué)生朗讀 □理解第11自然段的才 秦王約趙王去澠池會見，趙王有什么顧慮是誰才讓他決定動身去澠
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