20xx五年級語文下冊教案——詹天佑(文件)
【正文】 二、教學(xué)重點(diǎn)：通過具體事例的理解，體會(huì)詹天佑是一個(gè)杰出的愛國工程師。下面，我們接著學(xué)習(xí)課文?！ ?〕師小結(jié) 學(xué)習(xí)第三層 〔1〕齊讀思考：詹天佑又遇到了什么困難？ 〔2〕小組交流?！ 踩硨W(xué)習(xí)寫作方法 第一層從說、做、想三個(gè)方面來寫詹天佑，但這三個(gè)方面都能突出什么？ 課文第三段只選取了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)線路這三個(gè)事例來寫，又是為什么？ 〔四〕形成性練習(xí) 〔五〕作業(yè) 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教學(xué)目標(biāo)：
，激發(fā)學(xué)生的愛國感情
〔2〕今天，老師要給大家認(rèn)識(shí)一個(gè)人，〔出示詹天佑的圖片〕
〔3〕3.〔板書：困難〕修筑這條鐵路有什么困難
〔4〕過渡：是啊，修筑京張鐵路面臨重重困難，這些困難把詹天佑嚇住了嗎
〔5〕4.〔板書：嘲笑〕詹天佑不怕嘲笑，不怕誰的嘲笑
〔6〕二、教學(xué)重點(diǎn)：通過具體事例的理解，體會(huì)詹天佑是一個(gè)杰出的愛國工程
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