20xx《天鵝的故事》教學設計2(文件)
【正文】 毛，灑下了老天鵝的斑斑血跡。請你仔細觀察，你看到了什么？仿佛聽到了什么？又想到了什么？ 帶著自己的理解讀給同學聽，看能不能打動他。就好似mdash。它們mdash。 文中三次出現(xiàn)了天鵝的叫聲，前兩處在哪兒？各表示什么意思？這里勝利的歡呼克嚕mdash?？肆ㄖ心懵牰诵┦裁矗俊 ↓R讀第〔5mdash?！ 〗虒W過程： 一、有感情的朗讀課文 根據(jù)自由組合的小組形式展示朗讀技藝，集體評分?！ “鍟O計：天鵝的故事 勇敢奉獻 團結(jié)拼搏 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?天鵝的故事?教學設計2
教材簡析：
本文主要講了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀場面，反映了天鵝勇敢奉獻，團結(jié)拼搏的精神
〔2〕教學準備：文字投影，圖片投影，錄音帶
〔3〕B、騰空而起，誰來做做這個動作，老天鵝這樣做是為了什么
〔4〕我們目睹了這一幕，沒有理由不讀好它，大家讀
〔5〕此時此刻，我們都想給這只老天鵝冠以一個美稱，那就是mdash
〔6〕〔破冰勇士〕勇士就是mdash
11?！ ≈笇В豪咸禊Z〔騰空而起像石頭重重撲打鏡子般的冰面顫抖〕 其它天鵝〔呆呆看著齊心歡快昂首挺胸游動捕食歡呼〕 指導學生參加自己的理解和想象的語句?！ ∪⒕x領悟第8自然段 ，讀了這篇課文就被天鵝們舍身破冰的故事感動了，我想親眼目睹這一切的斯杰潘老人，他的觸動一定更大，找出來讀讀?？肆╩dash。不時mdash。所有的天鵝mdash?！ ∶恐惶禊Z都以血肉之軀為武器，你感受到了什么？〔板書：拼搏〕
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