【正文】 善報帳資料，上報縣疾控中心，開展報帳工作（所需資料為兩個登記表的原始表、結果匯總表以及登記表的電子版等）；縣疾控中心于10月20日前將報帳資料進行匯總后提交縣合醫(yī)局審核以對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院撥付接種款項。二、講文明、講禮貌，團結同學，尊敬師長。尊敬師長，見面要主動問候。自習時間不吵鬧，不隨便走動。積極參加學校和班上組織的各項活動。若確有家長或親朋需要住宿，必須要征的學校的同意。七、講究衛(wèi)生，儀表端正。進校園不吃零食，教室、宿舍布置要美觀，整潔、舒適。借用公物要按時歸還。在校期間，學生不得擅自外出校門，跑路生除在兩飯時間外。在縣上組織的調研考試中，取得優(yōu)異成績或其他榮譽的學生，學校給予獎勵。并在評優(yōu)樹模中一票否決。（1）拾金不昧等學雷鋒先進事跡，給學校帶來良好聲譽者。（二）、有下列情形之一的，學校給予獎勵。（5）對班級和學校管理起到楷模作用者。（1）遲到早退，不按時作息，打擾他人學習、休息者。（四）、有下列情形之一，給于記過處分。（4）與社會上不法分子接觸、交往。（3）隨地大小便，不講衛(wèi)生。在班級管理上，我們注意發(fā)揮學生參與班級管理的積極性，建立一套學生自主管理的班級管理制度，取得了較好的教育效果。師生之間有誤解，教導處盡量通過以誠相待、個別談心，找出原因、化解矛盾，努力讓每個學生成為班主任的助手。育人，首先就要尊重學生，學生內心有一個宏大的世界，對這個世界，努力做到因勢利導，肯定激發(fā)那些真誠、善良、勤勞、樂于助人等美好的品質，否定壓抑假、惡、丑的一方面，努力發(fā)展美好的人性，使其占主導地位，占絕對優(yōu)勢地位。在家依賴父母，在校依賴老師，在外依賴朋友，人完全喪失獨立的能力和品質，最終必然為社會所淘汰。二、構建一套學生自主管理的班級管理制度（一）引導學生制定班規(guī)班紀，完善檢查監(jiān)督系統(tǒng)班級管理的重要目的之一是要培養(yǎng)學生形成良好的習慣和品質。從空間上講，在班級中，要“事事有人干，人人有事干”，讓每一位同學成為班級做實事的主人。按時間的要求，我們逐步完善了一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學期常規(guī)等。如果發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)違紀怎么辦？我常運用以下措施：為大家教唱歌；為集體做一件好事，以補償歉疚心理；寫一份限定字數(shù)的說明書，錄下事前、事中、事后的心理活動。班主任抽查、同學們互查。為鍛煉學生自我管理的能力，我們實行了“值周班長制”。（三）、開展“自我形象設計”活動班級建設的重要內容是班風建設，優(yōu)化班風應該從每一個學生抓起。第三步是完善自我，在這一階段，學生按照設計目標去做，班主任和其他任課教師要及時跟上督促、指導、幫助、評價學生，學生自己也定時自查，以便隨時調整努力方向。為改變這一現(xiàn)象，我們要求每個班級，根據(jù)學生“學習互補、性格互補”等原則，成立了數(shù)量不等的“合作互助小組”，開展合作互助競賽活動，內容包括學習、紀律、勞動、衛(wèi)生、活動等，評價則是以小組集體評價為主。在今后的教育教學工作中要將更加腳踏實地、刻苦鉆研、勇于開拓、與時俱進。在新課改環(huán)境下構建一套學生自主管理的班級管理模式，是我們今后探索的方向。自我形象設計活動，促進了學生自主意識的覺醒和自我教育的能力的提高，使學生的精神面貌發(fā)生了顯著變化，促進了學生的全面發(fā)展和班集體建設，優(yōu)化了班風。為此，要開展“自我形象設計”活動，活動包括“認識自我設計自我完善自我”三個步驟。有些紀律表現(xiàn)較差的同學，通過當值周班長，紀律有了明顯改變，進而帶動了學習；有些學習成績較差的同學，平時抬不起頭來，通過當值周班長，他們展現(xiàn)了自己出眾的組織才能或文藝、演講才能，令老師和同學們刮目相看，使他們找回了自尊，增強了信心，促進了各方面的提高。（二）試行“學生值周班長制”班級建設中，學生是不可缺少的重要角色，而且應當承擔起主要角色，教師及其他人員的參與只是起一個引導和輔助的作用，最終的目的是通過引導實現(xiàn)“班級自治”。班干部檢查。為使班規(guī)班紀落到實處，我們主要建立了三種檢查監(jiān)督方式：自檢。這些制度明確、具體，易于執(zhí)行。只有制定科學合理班規(guī)班法，才能使班級走上自主管理的軌道，使全班同學做到有“法”可依，有“法”必依。我相信，這樣的同學長大后對工作、對集體、對國家將更有責任感，更有貢獻。誰是學生命運的主人，當然是學生自己；誰是班級的主人，當然是全班同學。和諧的師生關系，班集體便有無窮的力量克服前進中的困難。我認為新課程理念下師生關系是平等互助的關系：老師幫助學生發(fā)展個性，實現(xiàn)理想，完善個性；同時學生也幫助老師進一步完善自己，改善工作、完善人生。（六）、對以上三條有屢違校規(guī)、教育不改者、或有違法行為造成重大后果者，給予留校查看處分外，由學?；驁?zhí)法部門處理。（1）屢次曠課、逃課、遲到早退，經教育不改者。（2）吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆。（3）吵鬧、追趕、亂扔垃圾、校內騎自行車。備注：以上弟一和第二條表現(xiàn)突出者，在評優(yōu)樹模，貧困生救助等方面學校和班級優(yōu)先考慮。（2）學校組織的各項活動中，取得突出成績和成果者（3）學雷鋒先進事跡，得社會的好評。（3）講究衛(wèi)生，愛護公共設施，對學校衛(wèi)生起到表率作用的個人或集體。不橫穿馬路、鐵路，不在校內騎自行車，不得隨便接觸電源，不吃過期變質的食品，不到任何危險的地方去游玩以防意外事故的發(fā)生。十一、學生要熱愛勞動，出色地完成學校分配的各項任務。學校將嚴查考試中的作弊行為。九、嚴格請假制度。八、愛護校舍和公物。頭發(fā)干凈整齊，女生不燙發(fā)、佩戴首飾。在班集體里，應團結一致，不搞小集團，不扇風點火，不小偷小摸。不和社會上不法分子接觸、交往。四、學生要明確學習目的，端正學