文檔小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育階段性總結(jié)(文件)
【正文】 成教育做得更好。”本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我校在上學(xué)期的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，按照中心校要求，積極開展好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，下面就我校在9月份以來(lái)，開展好習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的情況總結(jié)如果。第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。同時(shí)，也使老師們認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是校長(zhǎng)、德育處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我校根據(jù)聯(lián)校要求，確定3月份學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)，主要訓(xùn)練有兩大方面的內(nèi)容：行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)之五懂得感恩的習(xí)慣、之六勤儉節(jié)約的習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)之六認(rèn)真讀書的習(xí)慣。(2)值日制度：由衛(wèi)生班長(zhǎng)嚴(yán)格負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)好學(xué)生的衛(wèi)生表現(xiàn)，及時(shí)做好記錄，并且做好教育，一周做好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把衛(wèi)生行為規(guī)范落到實(shí)處。1良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前能及時(shí)做好準(zhǔn)備工作；上課有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成仔細(xì)觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問(wèn)、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣；上課認(rèn)真聽課，有良好的坐姿，不趴在桌子上聽課,不打擾別人學(xué)習(xí)等。雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績(jī)可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒有問(wèn)題。頭臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校的好習(xí)慣養(yǎng)成教育做得更好。如：鞠躬、招手、敬隊(duì)禮等等。第三、取得的成效與努力方向。良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。樹立“好習(xí)慣養(yǎng)成教育我有份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。”這就說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。并且，無(wú)論是老師，還是家長(zhǎng)，都能夠在思想上形成共識(shí)，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要的。(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成制度：由小班長(zhǎng)做好早讀和午讀管理工作，珍惜好時(shí)間，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和懲罰制度，讓班級(jí)學(xué)生真正能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。建章立制，規(guī)范言行。同時(shí)，明確了要抓學(xué)生成績(jī)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。”這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范的各種活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我對(duì)校學(xué)生在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。今后如何將活動(dòng)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是學(xué)校今后努力的方向。當(dāng)然也還存在著許多的不足，如行為習(xí)慣訓(xùn)練還需關(guān)注細(xì)節(jié)，注意從細(xì)小處入手。消極的制裁不會(huì)發(fā)生多大的效果，有時(shí)候不當(dāng)?shù)姆椒ㄈ菀滓饘W(xué)生的反感，習(xí)慣性原則是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要原則之一。在舉辦手抄報(bào)活動(dòng)，漂亮字比賽，學(xué)校建立小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣專
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1