【正文】 質(zhì)呢？于物，品質(zhì)是它達到使用者滿意所具備的特征。做事時精益求精，不敷衍塞責，做人時善良、寬容、樂觀、淡泊，不急功近利，見利忘義便是好的品質(zhì)。品質(zhì)是一種精神，是一種精益求精，一絲不茍的精神。只有人人都有這種精益求精，一絲不茍的精神，才能把自己的事情做對、做好，這個世界才會有更多的人享受到有品質(zhì)的生活。大家都行動起來，都來做產(chǎn)品的檢驗員，在公司杜絕偽劣假冒下線，在商店杜絕偽劣假冒上柜，在流通領(lǐng)域，堅決杜絕偽劣假冒上路。我本人所在的企業(yè)是一家生產(chǎn)電力設(shè)備的公司，產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)系著千家萬戶的光明，關(guān)系著國家動力的安全，十多年來，面對各種利益誘惑和生存壓力，我們始終堅持著質(zhì)量第一的原則，用良心守住品質(zhì)，掛網(wǎng)產(chǎn)品千萬支，無一例重大質(zhì)量事故發(fā)生，成為中國電力設(shè)備領(lǐng)域真正信得過的企業(yè)。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一只虎；一個獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。使我們?yōu)橹袆?，為之高呼的是運動員勇往直前、不甘落后的精神，如果沒有這種精神，體育將失去其真正的意義。因此，可以這么說，兔子的失敗，是因為沒有競爭；兔子反敗為勝，是因為有了競爭。而這一切，都離不開競爭，有了競爭，才有社會的迅猛發(fā)展。蕓蕓眾生，適者生存。因此，我們必須要有危機意識，必須學會競爭！在學校里，我們競爭什么呢？爭創(chuàng)文明班，爭當“三好”學生，今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運動都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會。只有這樣，我們才不會被這個弱肉強食的社會所淘汰！我們要從小樹立遠大的理想，學科學，學文化，一句話：多讀書，讀好書。只有那些不畏勞苦、勇于攀登的人，才有希望到達光輝的頂點！同學們，搏擊長空的小雄鷹們，未來的天空是陽光雨露和風霜雨雪組成的，讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠第五篇：競爭是一種精神競爭是一種精神沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡我們的教科書上就是這么寫的！”同學們，多么發(fā)人深思、催人警醒??！正是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟強國！競爭，是一種精神。如果沒有競爭，社會就會停滯不前，人民的生活水平就不會提高。因此，必須學會競爭！在學校里，我們競爭什么呢？爭創(chuàng)文明班，爭當“三好”學生，今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運動都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會。正如馬克思所說：在科學的征途上，是沒有平坦的道路可走的。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。張海迪，對生活充滿了信心，以頑強的毅力快樂地學習和生活，并且實現(xiàn)了生命的最大價值。次日早晨，67歲的愛迪生踩在百萬交道的廢墟上，樂觀地說：“現(xiàn)在我們又可以重新開始了?！边@就是信心。只要信心沒有被打碎，這句話應(yīng)該成為我們的人生箴言，這樣，我們就將成為一個不可戰(zhàn)勝的人，就可以創(chuàng)造出人間奇跡。我校將著力構(gòu)建和諧校園，校園和諧人人有責；學校提出發(fā)揚“愛國，團結(jié)，創(chuàng)新，奉獻”的拉中精神，“愛國，文明，健康，進取”辦學理念。針對部分學生中存在品德修養(yǎng)等偏差問題，學校將加強調(diào)研，尋找存在問題的原因，經(jīng)過調(diào)研分析尋找對策，全體教師都要關(guān)愛每一個學生，關(guān)注每一個學生的發(fā)展。著力解決“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，切實把提高教職工的師德素質(zhì)和加強學生思想政治工作擺在突出的位置，進一步夯實反分裂斗爭的基礎(chǔ)，準確把握辦學規(guī)律，把育人質(zhì)量提高到新的層次，努力培養(yǎng)“靠得住，用得上，留得下”的社會主義事業(yè)合格建設(shè)著和可靠接班人，更好地為我區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展服務(wù)。安全工作無小事，越是細節(jié)越不能忽視，抓好安全工作沒有局外人，人人有份、人人有責。安全的重要意義不言而喻。繼續(xù)貫徹執(zhí)行“嚴格管理，以人為本，和諧發(fā)展，向德育要質(zhì)量”的德育工作理念，始終把育人工作放在首位。為貫徹執(zhí)行教工委的有關(guān)精神，全面落實科學發(fā)展觀，推進學校的發(fā)展。我校正在開展深入學習科學發(fā)展觀實踐活動?！叭松鈽s，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”（拿破侖語）。“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。她是生活的強者?！苯Y(jié)果，青年最終如愿以償，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。曾經(jīng)有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學使人精細，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辨”。同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。使我們?yōu)橹袆樱瑸橹吆舻氖沁\動員勇往直前、不甘落后的精神，如果沒有這種精神，體育將失去其真正的意義。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一只虎；一個獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。同學們，當我們長大，當我們進入全球化的社會，我們面對的競爭和挑戰(zhàn)是嚴峻的。同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。在社會上，競爭就好像一位鐵面無私的裁判，他永遠遵守這樣一條游戲規(guī)則：優(yōu)秀隊員，將受到百般寵愛；末流隊員，將被罰出場外。如果沒有競爭，社會就會停滯不前，人民的生活水平就不會提高。有了競爭意識，人才會有頑強的生命力。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的！”同學們，多么發(fā)人深思、催人警醒??！正是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟強國！競爭，是一種精神。謝謝大家，我的演講完畢第四篇：競爭是一種精神競爭是一種精神沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。如果所有的知情人都能及時制止、舉報這些短斤少兩、偷工減料、以次充好的行為，就能讓更多人的生活免受這些偽劣假冒的危害，讓更多的人過上有品質(zhì)的生活，這其中就包括你和你的親人們。讓不負責任的偽劣假冒真正成為過街老鼠，無地循形。最新消息，上海地鐵10號線的追尾就是因為調(diào)試員疏忽違規(guī)操作造成的，前段時間發(fā)生的溫州動車事故，康菲石油公司在東海的溢油事件，中煤集團旗下王家?guī)X的透水事故，雖然有各種這樣或那樣的原因有待進一步調(diào)查，但我想，相關(guān)責任人的輕率、馬虎肯定是貫穿所有事故的重要原因之一。品質(zhì)是一種精神，是一種人