【正文】 作。提醒幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，要求幼兒勤剪指甲，早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。五、安全工作：本學(xué)期，安全工作仍然是我們需要堅(jiān)持的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，我們將在三月份開展消防滅火以及疏散演戲，并在日常的工作中隨機(jī)開展一些關(guān)于安全的教育話題，并加強(qiáng)我班幼兒的自我保護(hù)能力。做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。第五篇：大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大二班 尹麗萍本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。致性與層次性，:語言領(lǐng)域：1．傾聽理解（1）．能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)（2）．對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）（3）．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。（2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。社會(huì)領(lǐng)域：愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。有序地過障礙物。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。音樂領(lǐng)域：能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì)聽間奏，音域一般在c1—c2。四、具體措施在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。五、家長工作向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。五月份慶?！?”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。開展“元宵節(jié)” 活動(dòng)三月份進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理在班級(jí)內(nèi)開展“三八節(jié)”活動(dòng)四月份繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神美術(shù)領(lǐng)域：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（2）．會(huì)用多種方式提出問題。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。一、班級(jí)情況分析:本學(xué)期本班幼兒36名，舊生33名，新生3名。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。做好家園共育欄的定期更換的工作，每月按時(shí)填寫《快樂家園》，交換幼兒在園、在家的表現(xiàn)。合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。四、衛(wèi)生保健工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。在主題活動(dòng)中尊重每個(gè)幼兒的探索欲望，讓每一個(gè)幼兒找到適合自己的活動(dòng)內(nèi)容，由淺入深地完成每一次活動(dòng)，使他們有成就感，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的信心。學(xué)習(xí)方面：（1）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。授課時(shí)間向35—40分鐘靠近，讓幼兒逐漸過渡，盡量與小學(xué)的教學(xué)時(shí)間接軌。要求幼兒按時(shí)入園，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往。三、具體教育教學(xué)工作：注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。由于本班是大班，再過幾個(gè)月幼兒就要升入小學(xué)，意味著孩子們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。韻律活動(dòng)（1）、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)