義務(wù)教育發(fā)展均衡迎檢工作講話(文件)
【正文】 較為突出的上*等民族地區(qū)學生的“控輟保學”工作。對經(jīng)多次說服教育仍不返校的學生，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)zf（街道辦事處）向輟學學生家長發(fā)出《復學入學通知書》，要求家長依法督促輟學學生限期返校。為保證今年我縣義務(wù)教育鞏固率*%的目標順利完成，縣zf與鄉(xiāng)鎮(zhèn)zf已簽訂了教育目標責任書，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)務(wù)必要落實zf職責和“雙線目標責任制”，縣zf教育督導室要加強目標考核，進一步加大“控輟保學”督導檢查力度，以問題為導向，開展經(jīng)常性和過程性督導檢查，實行義務(wù)教育鞏固率督導檢查結(jié)果公告制度、限期整改制度和問責制度。要積極創(chuàng)新辦學模式，大膽嘗試集團化辦學，按照“強校帶弱校、同學段組團、協(xié)作共管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體”的原則，實施“學區(qū)化”“優(yōu)質(zhì)學校+潛力?！薄奥毥讨行摹钡慕逃瘓F化辦學策略，集團內(nèi)部結(jié)對幫扶，優(yōu)勢互補，以此推動學校的內(nèi)涵發(fā)展。在解決“量”的同時注重“質(zhì)”的提升，堅持“請進來”與“送出去”相結(jié)合的方式，積極聘請知名專家、名教師開展講學助教活動，強化“名師工作室”的輻射帶動作用，加大送教下鄉(xiāng)的力度，提高教研的針對性和實效性，進一步完善學校管理層干部選用、競爭上崗、城鄉(xiāng)教師互動交流、支教助教等工作機制，不斷提升教師綜合能力和水平；要充分利用好績效工資這個杠桿，真正做到“干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，調(diào)動教師的主觀能動性，形成比學趕超的良好氛圍。要進一步深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，注重學生的素質(zhì)提高、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展，著力提高學生的學習、實踐、創(chuàng)新、品德等核心素養(yǎng)。要充分發(fā)揮德育在學校教育中的重要
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