高級教師評職工作總結(文件)
【正文】 霞同學所寫的《日本政府無視歷史是中日關系緊張之癥結》也獲得“三等獎”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲xxxx南海一中優(yōu)秀教學案例“一等獎”。 第4頁 共4頁。該書已于xx年8月由知識產(chǎn)權出版社第一次印刷出版，并作為XX縣區(qū)的高中的知識產(chǎn)權教育教材。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。由于我的傾力付出，教學中能夠面向全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生普遍肯定和好評。任現(xiàn)職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學中，以學生為本，刻苦鉆研，既教書又育人，不僅做學生認知結構的建設者，學生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針服務。我撰寫的教學論文《
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