【摘要】《濟南的冬天》課文精講這是一篇充滿詩情畫意的散文。我們的祖國幅員遼闊,不同地域,四季景色呈現(xiàn)出迥然不同的個性特色。文章多次運用比喻、擬人的修辭方法以及極富表現(xiàn)力的語言,緊扣“溫晴”二字,描繪了一幅濟南冬景圖,字里行間流露著對濟南冬天的喜愛和贊美。現(xiàn)在,讓我們在著名文學家老舍先生的引導之下,一起——1.感受濟南冬天的美,體會作者熱愛祖國河山的真摯感情。2
2024-11-18 22:18
【摘要】《魚化石》教案教學目標:1通過誦讀整體感知詩意,感受魚化石形象。2分析重點語句,理解其含義。3通過朗誦,培養(yǎng)學生朗誦能力。第一課時教學要點:1初步感知詩文,掌握基礎知識2通過誦讀、分析,理解詩意。教學過程:一、查背誦《唐詩四首》:1齊背唐詩四首一遍;
2024-12-03 21:17
【摘要】《空山鳥語》教案【教學構想】一個用唐吉柯德似的熱情擁抱文學,以清教徒般的信仰面對人生的詩人,他會用怎樣的一雙眼睛去觀察這個世界,又會怎樣去諦聽自己內心的聲音?一個有著一雙充滿愛的眼眸,一生都在緬懷故鄉(xiāng)的詩人,他會用怎樣的一支筆去書寫心中的愛戀,又會怎樣深情地去吟唱一首懷鄉(xiāng)賦?《空山鳥語》是一篇雋永含蓄,富有深刻哲理的散文。在詩化的語言的外表下的,是作
2024-12-03 06:35
【摘要】《聽潮》教學設計一、教材分析《聽潮》這篇抒情散文,以“我”和“妻子”觀賞大海的落潮→漲潮→高潮為線索(詳細描繪了這三種狀態(tài)的大海),以欣喜之情為基調,以“聽”字統(tǒng)領全文,貫穿始終。落潮寫靜,漲潮寫動;靜時柔情脈脈,動時雄健奔放,剛柔相濟,相得益彰。作者對大海的深情,融注在各種景物中,以物我交融來抒發(fā)贊賞之情。本文為我們描述了三幅大海圖,即海睡圖、海
2024-12-08 23:34
【摘要】題《墨子言多不辯》第一課時教學目標1.積累“顯、媵、鬻、辭、覽、辯”等詞語的意義,并能把文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語2.誦讀課文,理解文章內容,感悟深刻寓意教學重點積累重點詞匯,把文言文譯成現(xiàn)代漢語教學難點誦讀并理解文章內容,感悟深刻寓意板書設計
2024-11-18 23:47
【摘要】練習測試一、閱讀課文,找出中心論點,并說明作者寫作本文的主要目的是什么。二解釋文中引述孟子的話,并對下面句中加黑的詞作出明確的解釋:“富貴不能淫,貧殘不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!比?、文中舉了哪些具體事例?這些事例分別表現(xiàn)了怎樣的精神?四、本文主要以事實作論據(jù),引述的事例,都用了敘述、議論相結合的手法,但
2024-11-15 14:25
【摘要】《師說》課堂實錄設計理念:之一,課程內容是課堂教學的“抓手”。文言文教學也不例外,然而綜觀目前文言文課堂教學現(xiàn)狀,主要課程內容有二:一是古漢語知識系統(tǒng);二是傳統(tǒng)“五段式”教學模式影響下的“作者簡介、時代背景、篇章結構、寫作特點、主題思想”。這種課程內容勢必造成文言文教學“串講分析肢解”成風。其中第二種課程內容的危害尤其嚴重,往往披著促進學生寫作能
2024-12-09 08:36
【摘要】《常讀常新的“人魚公主”》教案【教學目標】一、知識目標:1、通過把握論點、分析論據(jù),深入感受議論文語言的特點。2、通過讀書活動,掌握更多的讀書方法。二、能力目標:1、豐富課堂內容,拓寬學生視野,深化學生對課文內容的理解。2、培養(yǎng)語言表達能力、歸納匯總能力、知識遷移能力及團隊協(xié)作精神。3、培養(yǎng)學生利用信息技術獲取、處理
2024-12-03 06:34
【摘要】《兩個強盜闖進了圓明園》教學設計本單元的教學重點是駁論文,學生初次接觸駁論文,我認為對于我們的學生來說,本單元開篇文章《“友邦驚詫”論》,學生學起來較難,于是決定把《兩個強盜闖進了圓明園》一文提到前面來講,以降低學生學習的難度。教學目標設計:知識目標:1、學生通過本文的學習能初步認識駁論文的論證過程。2、掌握作者的相關知識和本文的生字詞。
【摘要】《我的老師》學案課題我的老師班級第1課時知識與技能理解文中側面描寫和運用反襯的作用過程與方法學生自主、合作、探究情感、態(tài)度、價值觀了解莎莉文老師對海倫·凱勒一生的重大影響,體會作者對恩師的感激之情。教學重點理解文中側面描寫和運用反襯的作用教學
2024-12-03 06:36
【摘要】《偉大的發(fā)現(xiàn)》教案居里夫人介紹在今天的世界上,不知道居里夫人的恐怕不多。居里夫人,作為一位杰出的女科學家,曾在僅隔8年的時間內就分別摘取了兩門不同學科的最高科學桂冠——諾貝爾物理學獎與諾貝爾化學獎,并且一生中獲得了難以計數(shù)的其他科學殊榮,可謂是智慧超群、碩果累累。繼居里夫人和她的丈夫獲諾貝爾獎之后,居里夫人的兩對后輩也相繼獲得諾貝爾
2024-11-19 08:34
【摘要】(語文版)初中語文八年級下冊《為人民服務》教學設計教學目標1在閱讀中體會演講詞以嚴密的邏輯論證來闡明自己觀點、見解、主張的特點,領悟作品內涵,從中獲得對人生的有益啟示;2品味本篇演講詞準確、鮮明,富有表現(xiàn)力的語言風格;3在了解演講詞特點的基礎上,培養(yǎng)學生能夠就指定的話題進行簡短的即興演講的能力。教學重點1在閱讀中體會演講詞以嚴密的邏輯論證來闡明自己觀點、見解、主張
2025-06-08 15:04
【摘要】《擁你入睡》二.教學重點:領悟本文濃濃的親子之情。學習本文對人物情感的細膩描寫。[學習過程]一、作者簡介:肖復興,北京人,1947年生。1966年高中畢業(yè)于北京匯文中學;1968年到北大荒插隊;1982年畢業(yè)于中央戲劇學院。當過大中小學教師,曾任《小說選刊》副主編。現(xiàn)任《人民文學》雜志社副主編。已出版50余種書
【摘要】人的高貴在于靈魂》教學實錄揚州梅苑雙語學校馬紅梅師:同學們,我們常喜歡說,人是“萬物之靈長”,到底人的靈性何在?我們也注意到,同樣為人,為什么有的人高雅純正?為什么有的人卑下齷齪?作家周國平對此做出了特有的思考,今天我們來學習他的一篇哲理性議論文《人的高貴在于靈魂》。(板書“高貴”
2024-12-09 08:39
【摘要】談骨氣王老師教學目標:1.記生字、理解詞義,會用詞語。2.學習先人的榜樣,做一個有骨氣的人。3.理解文章的事實論據(jù)和道理論據(jù)。4.學習編寫閱讀提綱。第一課時一.預習:1.讀課文,查生字,解生詞:吆喝(yāo)嗟來之食(jié
2024-11-18 22:22