【正文】 有??（ ） ①眾人拾材火焰高 ②人心齊，泰山移 ③善不積不足以成名，惡不及不足以滅身 ④墻倒眾人推 A ①② B②③ Ｃ③④ Ｄ①②③④ 下列說法不正確的是??（ ） Ａ沒有合作的競爭是孤單的競爭 Ｂ沒有競爭的合作只是一潭死水 Ｃ優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者 Ｄ合作與競爭是對立的 東風(fēng)公司在商用車的高端正在和國外知名卡車合作，但絕不放棄東風(fēng)這個品牌，對此理解不正確的是 Ａ合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強(qiáng) Ｂ合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水 Ｃ在競爭中合作中要體現(xiàn)雙贏原則 聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)指揮交響樂團(tuán)時強(qiáng)調(diào)三個音，即“起音”“專業(yè)音”“團(tuán)隊音”，如果把我們的班級比作一個樂隊 ，那么這“三個音”的含義??（ ） ①共同的奮斗目標(biāo) ②發(fā)揮每個人的才能 ③同心協(xié)力、共同奮斗 ④關(guān)心同學(xué)、尊重同學(xué) A①②④ B②③④ C①③④ D①②③ “對手，是實(shí)現(xiàn)夢想的另一只手，是對手體現(xiàn)了我們的價值，是對手的光芒折射出獎牌的含金量”這句話啟示我們??（ ）①只要有了競爭對手，我們就能取得事業(yè)成功 ②對手的競爭能賦予我們壓力和動力，激發(fā)我們潛能 ③對手的競爭對我們的發(fā)展和進(jìn)步有促進(jìn)作用 ④與對手搞好合作，我們能贏得更多獎牌 A①③ B①④ C②③ D②③ 1“不敢同冠軍較量，就 永遠(yuǎn)爭不到冠軍 ”意思是說??（ ） ①敢同冠軍較量就一定能成為冠軍 ②要參與競爭 ③ 要敢于競爭 ④要有明確的競爭目標(biāo)A①②③ B②③④ C①④ C①③ 1 觀察漫畫，回答問題 說出漫畫包含的寓意？ 請你與同學(xué)分享，交流在生活、學(xué)習(xí)中對上述道理的認(rèn)識和做法。 第四單元測試 一、選擇 “一滴水，只有把它放到大海里才能不干枯。 小張：“真倒霉！我找書店去索賠。下面符合這一命題的是（） ①公安局特警陳春光，為解救人質(zhì)勇斗歹徒，以身殉職 ②在汶川，子弟兵冒著余震拼死救人，不惜一命換一命 ③初中生小張幫助朋友出氣，用刀子將對方成重傷 ④小劉由吸煙發(fā)展成吸毒 Ａ①②③ Ｂ②③④ C①② D ③④ 奧運(yùn)會也是志愿者的盛會，數(shù)十萬奧運(yùn)會志愿者以積極行動詮釋了“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”的口號，這充分說明志愿者（） ①能在幫助他人，奉獻(xiàn)社會中提升自身價值 ②可以在奧運(yùn)會中獲得更高物質(zhì)報酬 ③積極承擔(dān)了對社會的責(zé)任 ④踐行了法律要求做的行為 A①② B①④ C②③ D②④ 2請你出主意 小林在私人商店里買了雙自己喜歡的名牌球鞋，回到學(xué)校發(fā)現(xiàn)是冒牌貨，心里生氣?！?C母親說：“小禮物也沒啥用，不如多給我們打點(diǎn)折?！? 據(jù)上述材料回答： 組織校園集體舞比賽有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 5分 在現(xiàn)實(shí)中。最近，李華迷上了上網(wǎng)，張明本想勸阻，可轉(zhuǎn)念一想，算了，別上了和氣， 還是寬容吧！ 你認(rèn)為張明的想法對嗎？說明理由。 10 分 ①、考試時，小 A 誠實(shí)答題，成績反而不如有些作弊的同學(xué)?！边@說明 A、講禮貌要學(xué)會換位思考 B、與人交往要學(xué)會謙讓 C、與人交往要真誠，要講禮貌 D、與人交往要學(xué)會理解與寬容 1大作家夏衍臨終前感到身體特別難受，秘書就說：“我去叫大夫。甚至想到輕生?? 作為同齡人 ，運(yùn)用思想品德那些知識去開導(dǎo)她？ 1作為現(xiàn)代中學(xué)生，應(yīng)該如何調(diào)控自己的情緒，使自己健康快樂生活？ 關(guān)注自身健康 合理宣泄情緒 1仔細(xì)觀察漫畫《球輸了》，回答問題 畫里有話，仍電視這一過激行為主要是因?yàn)槭艿搅四姆矫媲榫w的影響？ 說句誓言，如果你是漫畫中的過路者，你會運(yùn)用哪些知識來勸說仍電視者？ 第二單元測試 一、選擇題每個 4 分共 60 分 周然是一位很內(nèi)向的同學(xué)，平時很少與班里的同學(xué)交往，幾乎沒有朋友，現(xiàn)在組織秋游，老師把他和你分在一組，你怎么辦 A、接受這個安排，認(rèn)為是一個幫助他 并與他交朋友的機(jī)會 B、游玩的時候，只與其他同學(xué)在一起，不理他 C、和他一起，但是不說話也不一起玩，忍著度過秋游 小紅同學(xué)有一件令他頭痛的事，那就是他的媽媽經(jīng)常私拆他的信件，他向媽媽抗議了很多次，都不管用。這說明（ ） ①人的情緒是豐富多彩的、復(fù)雜多變的 ②中學(xué)生的情緒特點(diǎn)與成年人不同 ③失敗時才會產(chǎn)生復(fù)雜情緒 ④人的情緒是無法看中的 A①② B①③ C③④ D①④ 歌德說：“人生是由無數(shù)小煩惱組成 的念珠，達(dá)觀者是微笑著數(shù)完這串念珠的。⑴請你說說他們成績不理想的原因？ ⑵請你寫出三個好辦法，幫助他們解決苦惱？ 1同學(xué)之間加強(qiáng)合作有什么意義？舉例說明你在學(xué)習(xí)、生活中是如何與同學(xué)合作的？ 1合作與成功是什么關(guān)系？ 1在競爭中 如何做到合作？ 第 12 課 團(tuán)結(jié)互助 小燕同學(xué)因生病住院，老師、同學(xué)了解其家庭貧困，紛紛伸出援助之手，并堅持到醫(yī)院為其補(bǔ)課，使其恢復(fù)身心健康，這說明良好的班集體??（ ） A、可以發(fā)揮我們的個性特長 B、能夠給我們帶來自豪感和榮譽(yù)感 C、可以營造良好氛圍，有利于我們身心健康，減輕心理壓力，增強(qiáng)自信心 “千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”這句話告訴我們??（ ） A、團(tuán)結(jié)互助的大家庭需要每個人都奉獻(xiàn)出自己的一份力量 B、一個優(yōu)秀的集體需要很多人 C、個人 的榮譽(yù)要靠優(yōu)秀的集體 俗話說“一個和尚有水喝，三個和尚無水喝”，這句話告訴我們??（ ） A、個人利益等同于集體 B、個人利益高于集體利益 C、只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能產(chǎn)生巨大合力 班集體是學(xué)生成長的搖籃，實(shí)踐證明，良好的班集體能夠激勵我們充滿激情學(xué)習(xí)和生活，一個良好班集體的形成，靠??（ ） A全體成員的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) B各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力 C你爭我奪互相攀比的競爭意識 遼寧師大有兩名女生，一個 是聾啞，另一個是盲人，他們組成“聯(lián)合艦隊”，克服一個又一個困難，完成學(xué)業(yè)，這說明??（ ） ①團(tuán)結(jié)合作可以克服困難 ②只有殘疾人才需要團(tuán)結(jié)互助 ③團(tuán)結(jié)合作可以共同進(jìn)步 ④團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大事業(yè) A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ “嫦娥一號”的研制是一個龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多部門成千上萬人共同努力，需要人們具有??（ ） A團(tuán)隊精神 B拼搏精神 C勤奮品質(zhì) D競爭意識 我校某班同學(xué)在學(xué)校“慶 元旦”舉行的拔河比賽中，因“勁往一處使”而取得冠軍，這給我們的啟示??（ ） A、讓個性在集體中張揚(yáng) B、體育比賽要有強(qiáng)烈的求勝欲望 C、保持積極樂觀的人生態(tài)度 D、團(tuán)結(jié)產(chǎn)生希望，凝聚誕生力量 “一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”，生活在班集體中 A在集體中應(yīng)充分發(fā)揮個人才華和力量 B在集體中我們應(yīng)廣交朋友 C團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體是戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的集體 D個人的力量是微不足道的 某項(xiàng)七年級 142班的班級格言是：“進(jìn)班一刻， ,142 班是我的； 出班一步，我是 142 班的”，這句話要求該辦同學(xué)（ ） ①每個人都要奉獻(xiàn)出自己的一分力量 ②需要對他人多一份真誠 ③各人只要管好自己就行 ④正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 讀右圖《大雁南飛》，回答問題 只有在這樣一個“人”字形團(tuán)隊中，大雁才能飛得更高更遠(yuǎn)，請你想想，這一現(xiàn)象說明什么道理？為什么？ 1抗震救災(zāi)有一短信：“再小的愛心，乘以 13億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除 以13億，就會變得微不足道。公平才能 合作 C競爭中有合作，合作中有競爭 D成功需要合作，合作有助于成功 “人心齊，泰山移”，這句話說明??（ ） A人的力量是強(qiáng)大的 B合作的成果屬于大家 C合作能集思廣益，提高效率 D沒有合作，什么事都做不成 英特爾董事長葛魯夫說：“也許在 19世紀(jì)，沒有電報業(yè)的幫助，鐵路不會發(fā)展的那么快。調(diào)解或向法院起訴，請求賠償 判斷 理由 第十課 公平競爭 我們可以從右圖得到的啟示??（ ） ①有了競爭對手，我們一定能夠成功 ②競爭對手賦予我們壓力和動力，激發(fā)我們的潛能 ③競爭對我們的發(fā)展和進(jìn)步有促進(jìn)作用 ④和對手只能講合作，不能講競爭 Ａ①③ Ｂ①④ Ｃ②③ Ｄ④⑤ 在橫濱世乒賽上，我國運(yùn)動員再次包攬全部５個單項(xiàng)的冠亞軍，國家體育局副局長蔡振華在喜悅之際，因“對手的表現(xiàn)比想象的還弱”而充滿憂慮，這其中蘊(yùn)含的道理是??（ ） Ａ缺少壓力的競爭不利于最大限度激發(fā)潛能 Ｂ在賽場既有競爭，又應(yīng)有合作 Ｃ競爭的壓力 會使人感到緊張和焦慮 Ｄ合作是事業(yè)成功的土壤 小明和小剛是好朋友，他們都報名參加了班長競選，小明的勝選呼聲比小剛要高，為了維持友誼，避免傷害小剛，小明主動退出競選，對此，下列看法正確的是??（ ） Ａ小明要講義氣，是真正的益友 Ｂ小明只有退出競選，才能維護(hù)同學(xué)間的友誼 Ｃ小明退出競選是尊重他人的表現(xiàn) Ｄ小明沒有真正理解競爭的目的和友誼的真諦 下列名言不能體現(xiàn)競爭的是??（ ） Ａ不想當(dāng)將軍的士兵，不是一個好士兵 Ｂ不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)得不到冠軍 Ｃ一位真正的敵手能灌注你無限的勇氣 Ｄ學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退 競爭能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們在競爭，比賽中，客觀地評價自己，這說明??（ ） Ａ只要有競爭就能使人上進(jìn) Ｂ我們完全生活在競爭的環(huán)境中 Ｃ競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步具有促進(jìn)作用 Ｄ競爭就要不擇手段爭取勝利 我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則??（ ） Ａ公平 Ｂ道德和法律 Ｃ發(fā)揚(yáng)團(tuán)體精神 Ｄ尊重競爭對手 下列言論不能體現(xiàn)競爭對人發(fā)展起促進(jìn)作用的是??（ ） Ａ一個好對手是一臺推進(jìn)器，一條警策鞭 Ｂ一花獨(dú) 放不是春，百花齊放春滿園 Ｃ一個真正的敵手能灌注你無限的勇氣 Ｄ不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)得不到冠軍 亞洲飛人劉翔一直使美國田徑選手約翰遜為自己的強(qiáng)勁對手，很注意研究和分析其動作和發(fā)揮。作為理智的消費(fèi)者，正確的做法是（ ） A 為了節(jié)約 300 元，不要發(fā)票。 ③如果人們違反法律，就會受到法律的制裁和處理 ④它具有最高的法律效力 A①②③ B②③④ C②③ D①②③④ 在我國，任何人不論職業(yè)高低，功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律制裁，這表明，法律最主要的特征是 A法律是一種特殊的行為規(guī)范 B法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 C法律是由國家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的 下列選項(xiàng)能直接體現(xiàn) 法律特征的是 A公司制定員工考勤制度 B法院判處林某有期徒刑三年 C學(xué)校處分違反校紀(jì)學(xué)生 某農(nóng)民工為要回被拖欠的工資，爬上樓頂以死威脅老板，引起眾人圍觀，后被公安民警解救下，在有關(guān)部門的干預(yù)下，他要回了自己工資，卻因擾亂公共秩序被拘留 5天，這一案例說明 A農(nóng)民工的生命健康受法律保護(hù) B農(nóng)民工的財產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù) C 公民要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，要遵守社會公共規(guī)則 由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律的最主要特征，下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 A下面遠(yuǎn)華特大走私案主犯 被執(zhí)行死刑 B 教育部宣布放寬高雄報考條件 C 我國農(nóng)村將全面推進(jìn)稅費(fèi)改革 D環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄廢舊電池 在公共汽車上，成年人不讓座的行為 A 屬于違法行為 B屬于不道德的行為 C擾亂了交通秩序 D擾亂了公共場所秩序 朱某因無法忍受李某不斷用手機(jī)給自己發(fā)送侮辱性短信，將李某告上法院，法院作出判決，要求李某停止侵權(quán)，賠禮道歉，賠償損失，對這一案例，認(rèn)識正確的是 A發(fā)送短信會造成社會危害 B李某的行為是犯罪行為