讀《超越意識》有感(文件)
【正文】 生活，生活就是人生活的目的。作為教師，對社會所能做的，也許只是憑借自己的超越性思考和敏銳感受提出問題，并提出解決問題的可能性途徑，僅僅如此而已。但在隔離的智慧中，上帝會賜于你求知的幸福，那是其他任何物欲的滿足都無法替代的快樂，是真正的智者才配享有歡愉。在現(xiàn)代世俗社會中，教師所扮演的角色，那是處于社會邊緣的位置。生命意識中的超越意識，就是它能夠超越自己的怯懦與自欺，它能夠超越自己的凝固與僵化，把人的生活世界打扮得多姿多彩，這才是人類意識超越性的最為徹底的體現(xiàn)。聽了我的話，他若有所思。你再這樣胡思亂想，這個可實現(xiàn)的目標都無法實現(xiàn)了。在我近10年的教學(xué)生涯中，就碰到過這么一位學(xué)生，各方面都很突出，但是由于太過粗心，對學(xué)習(xí)毫不重視，臨近畢業(yè)考試前有段時間還經(jīng)常沉迷于電子游戲，那段時間，他學(xué)習(xí)成績退步得很厲害，作為班主任
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