讀《宋詩選注》有感：圍城里的一座湖心亭(文件)
【正文】 作者|肖雯川 第二篇：讀“送你一座玫瑰園——能有效提升生活質(zhì)量的心理學(xué)術(shù)語”有感讀“送你一座玫瑰園 ——能有效提升生活質(zhì)量的心理學(xué)術(shù)語” 有感 這是一本心理學(xué)書籍，它以隨筆手法和大量的案例介紹了許多個(gè)關(guān)乎人心理衛(wèi)生、生活質(zhì)量和幸福感的心理學(xué)術(shù)語，它們是：自我認(rèn)識(shí)、需要、潛能、情緒、能力、性格、歸因方式、心理防御機(jī)制、自調(diào)節(jié)與自愈能力、習(xí)慣、發(fā)展任務(wù)、共情以及與之相關(guān)的一些心理學(xué)術(shù)語。一個(gè)人在了解了自己所具備的這些內(nèi)在資源后，在知道大自然賦予了自己多么奇妙的成長功能后，就會(huì)充滿激情地走上促進(jìn)自身心理健康和實(shí)現(xiàn)自身潛能的道路，而幸福感和較高的生活質(zhì)量則是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)過程中的必然的副產(chǎn)品。 但這些詞被作者篩選出來絕非偶然。 比如“需要”一詞。 書中短而跳躍的章節(jié)和豐富的思想含量，不需要像讀學(xué)術(shù)書籍那么費(fèi)力，卻又開啟了、激發(fā)了你的思維，讓你反觀自身和重新認(rèn)識(shí)生活。 兒童期的生活質(zhì)量完全取決于別人，而老年期的生活質(zhì)量則大部分取決于自己。 XX省東方德才三分部 鄭梅 2008年2月 第10頁 共10頁。送你一座玫瑰園。 代溝并不是兩代人之間必然的產(chǎn)物，但一定是父母停止成長的結(jié)果。 可是，如果愛人的心理需要得不到滿足，人同樣有可能產(chǎn)生心理 問題。正是不斷地觸撫生命，使她意識(shí)到，有些心理學(xué)術(shù)語，可能有著特別重要的意義。13個(gè)心理學(xué)術(shù)語，多半你都很熟悉，比如“情緒”、“潛能”、“需要”；少半你不熟悉的，可能也聽過一耳朵，比如自我覺察、自我心理防御機(jī)制等等。 作者以客觀描述的方式把其所觀察到的人所擁有的這些內(nèi)在資源——每個(gè)人心中的玫瑰園——以概念和案例形式羅列出來，并以隨筆文體寫成科普，剩下的就要靠讀者自己去完成了。只是現(xiàn)在，西湖的湖心亭已沒有了當(dāng)初的癡兒張岱，世間也再無先生此人了。先生一直在用知識(shí)講述生活，《圍城》是這樣，今日的《宋詩選注》也是這樣。更重要的是，二者都有一種寡淡疏離間的趣味甚至是趣味背后的寂寞。但錢鐘書顯然不愿意隨波逐流，他說了好詩的好處，并不吝嗇自己的贊美文字，譬如寫陸游，寫他激情洋溢的愛國
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