讀《塘約道路》有感某年字(文件)
【正文】 不愿意聽，故事總愿意聽吧。那屆時是不是可以有所改變呢。聽多了至少能沾點義味的，如果能多一點人能重義而不是利，那么我們也能隨時號召村民為村集體出工出力。像上次部全體會議時領(lǐng)導提出的農(nóng)村講習所，到村里去宣傳方針政策。 簡單講，就是在平時要樹立好的典范，教導才能不顯的人。我不禁想起春秋時季康子曾向孔子請教如何能使民勤勉。如果是真的有這么順暢，那么至少多年以來塘約村的基礎(chǔ)教育抓的很好，村干部的政治覺悟也很高，最新的方針政策都能了解，這樣才能說到一起去，勁兒往一處使。畢竟有句話叫做高手在民間，還有句話叫做存在即合理. 從個體出發(fā)，從村干部到上級黨政領(lǐng)導干部，都不能放慢學習的腳步。 我們可以借鑒什么 從公權(quán)力出發(fā)，一是村干部要尊重村民，而不是代替村民。比如塘約村那個讀《古文觀止》、在外打過工、自己搞過產(chǎn)業(yè)的村支書左文學；比如讀老子，并用于實踐的村干部曹明友。聽同事說，在頭羊脖子上系個鈴鐺，看好頭羊就可以了。這種形象得是村干部平時一口唾沫一個釘子的言出必行，得是村干部從自身做起的不謀私利，得是村干部平時處理問題時的客觀公正.對于村民來說，與他們利益有直接關(guān)系的往往不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府，而是村干部。古人說福兮禍所依，如果不
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