【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 市糾風(fēng)工作年度之意見(jiàn) 文章標(biāo)題:市糾風(fēng)工作制度 第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全市糾風(fēng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化糾風(fēng) 機(jī)構(gòu)的監(jiān)督檢查、協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用和依法監(jiān)督水平,促進(jìn)糾風(fēng)工作 制度化和規(guī)范...
2025-09-02 22:34
【摘要】 讀《對(duì)美術(shù)教學(xué)的意見(jiàn)》有感 在當(dāng)代美術(shù)教學(xué)中,“改革”也是一個(gè)極為重要的概念。由xx美術(shù)出版社出版的《對(duì)美術(shù)教學(xué)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》),便是美國(guó)著名藝術(shù)心理學(xué)家魯?shù)婪颉ぐ⒍骱D方淌谔接懨佬g(shù)...
2024-10-01 03:27
【摘要】讀《教育漫話》有感 讀《教育漫話》有感 讀完洛克的這本書(shū),仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在跟讀者們聊天一般,本以為是一本生澀的教育理論,其實(shí)不然,作者用淺顯易懂的語(yǔ)言告訴我們,他在教育生涯中領(lǐng)悟到...
2024-12-04 22:54
【摘要】 讀《生活即教育》有感 讀書(shū)能引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)發(fā)展。經(jīng)過(guò)讀書(shū)和自身的不斷學(xué)習(xí),不斷的面對(duì)變化,不斷地進(jìn)修,逐漸成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)人員的發(fā)展過(guò)程。讀書(shū),教育力量的關(guān)鍵來(lái)源,讀書(shū)的過(guò)程,是在尋找自己的...
2024-09-29 19:21
【摘要】【篇一】 近段時(shí)間讀了林崇德老師的《教育的智慧》一書(shū),書(shū)中的一些話語(yǔ)總在我腦海中回蕩,“發(fā)展學(xué)生的智力與能力,應(yīng)該從培養(yǎng)思維品質(zhì)入手”“教師參加教育科研,是提高自身素質(zhì)的重要途徑”“家庭教育的重點(diǎn)必...
2024-10-14 03:46
【摘要】第一篇:讀《生本教育》有感 讀《生本教育》有感 以生為本,你舍得嗎? ——讀《生本教育》有感 東洲國(guó)際學(xué)校朱金燕 暑假里,我認(rèn)真閱讀了2015年第四期《人民教育》,這一期的主題是'生本教育:...
2024-10-15 13:01
【摘要】第一篇:讀教育名著有感 讀教育名著有感有人說(shuō),讀書(shū)是一種幸福,是一種樂(lè)趣,是一種享受。是的,圣人有云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。黃金雖然貴重,但只要我們讀好書(shū),就會(huì)得到比黃金更貴重的東西——文...
2024-10-21 13:28
【摘要】 讀《教育的力量》有感 寒鴉小學(xué)韓鳳利 讀書(shū)是一種幸福,是一種樂(lè)趣,是一種享受。帶著一份閑適和虔誠(chéng),我再次潛心研讀了肖川先生的教育專(zhuān)著——《教育的力量》。 《教育的力量》這本書(shū)中,肖川老師有一...
2024-09-29 19:13
【摘要】 讀《教育的藝術(shù)》有感 教育是一門(mén)藝術(shù),每個(gè)教師都是一個(gè)藝術(shù)家,學(xué)生就是我們教師的精心雕刻的藝術(shù)品,這是我讀了《教育的藝術(shù)》之后的想法。 讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的100個(gè)教育案例,感觸頗深...
2024-09-29 19:40
【摘要】第一篇:讀教育的智慧有感 讀《教育的智慧》有感 最近,拜讀了李校長(zhǎng)的《教育的智慧》一書(shū)。與其它教育著作不同的是他的文字里既有對(duì)教育的理性思考,又有大量生動(dòng)鮮活的實(shí)踐案例分析,并用他幾十年的教育經(jīng)歷...
2024-11-09 22:46
【摘要】第一篇:讀如何教育孩子有感 讀如何教育孩子有感 教育學(xué)這本書(shū)看了很多遍每次都有心的收獲,教師與學(xué)生是構(gòu)成教育活動(dòng)的最基本要素,而作為一名教育工作者應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流...
2024-11-16 00:24
【摘要】第一篇:讀《五心教育》有感 讀《五心教育》有感 爐山二中八年級(jí)(7)班張文勝 讀了《五心教育》這本書(shū),深深地讓我知道了什么是五心。五心即忠心、愛(ài)心、誠(chéng)心、孝心和信心。這五心要靠我們的實(shí)際行動(dòng)去完...
2024-11-16 23:20
【摘要】第一篇:讀《教育的智慧》有感 南白象一小蔡靜 此次的讀書(shū)任務(wù)大家都一樣,校長(zhǎng)向我們推薦了張平主編的《教育的智慧》。從題目看,應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)有幫助,因?yàn)樵?jīng)讀過(guò)另一本也是以“智慧”為題的書(shū),是從教...
2024-10-13 18:29
【摘要】 讀《人的教育》有感 德國(guó)著名教育家福祿培爾寫(xiě)的《人的教育》一書(shū),其中有不少觀點(diǎn)于當(dāng)今的教育是有裨益的。其中對(duì)教育闡述時(shí)提出“在良好的教育、地道的教學(xué)和正確的訓(xùn)練中,必須和應(yīng)當(dāng)由必然喚起自由,法則...
2024-10-01 03:21
【摘要】 讀《教育的奇跡》有感 陶行知先生說(shuō)過(guò)。“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛(ài)迪生。”讀了朱永新《教育的奇跡》后,我對(duì)這一說(shuō)法有了進(jìn)一步的理解。書(shū)中老師眼中被貼上“差等生”“笨小孩“...
2024-10-01 03:24