讀《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》體會(huì)(文件)
【正文】 是伙伴互助的過程，且往往會(huì)因?yàn)榛锇橹g知識(shí)與能力的對(duì)稱更容易形成“心有靈犀一點(diǎn)通”的意會(huì)效果?？v觀這15個(gè)細(xì)節(jié)，如果教師把握好了，課堂也就高效了。 第2頁 共2頁。第一種境界是到你的課堂上找不出一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生；第二種境界就是整個(gè)一節(jié)課學(xué)完了，不管是多少人，老師一定要清楚，誰會(huì)了，誰不會(huì)，誰什么地方不會(huì)，老師能夠一口清，這才是真正的“堂堂清”
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