讀《光陰的故事》有感(文件)
【正文】 夠給人留下美好的印象。即使已是須發(fā)花白的老者，兒子在父親面前永遠(yuǎn)都是兒子，犯了錯(cuò)誤都要受到父親的懲罰。我喜歡這本漫畫書，讓我體會(huì)到了父母對(duì)孩子的愛子深情。所得的，都是生命的真意趣，大滋味。最聰明的人，如果不讀書，也會(huì)變得愚昧落后，只能隨波逐流，混沌無(wú)知的活一輩子；而最愚笨的人，只要他能勤讀好書，也會(huì)漸漸地變得聰明，書會(huì)引領(lǐng)他時(shí)時(shí)清醒，步步智睿，最終走出完美的人生。第二天一起床，我便把那本書架在陽(yáng)臺(tái)上晾。＂哎＂，我眼前一亮，記得《天天好爸爸》里好像有解決方法。真的，書臉上的皺紋真的一點(diǎn)都看不出來(lái)了。不過(guò)多久，我的作文寫得好了，知識(shí)面廣了，上課發(fā)言積極了，回答問(wèn)題的正確率高了，生活中的小妙招多了，不懂的問(wèn)題變少了......這都是書給我的幫助。它告訴了我很多做人的準(zhǔn)則，讓我明白了許多人生的哲理。記得那是一個(gè)星期天的下午，媽媽叫我到南大街去逛街，我毫不猶豫地答應(yīng)了。后來(lái)一位叔叔一把拉下我手中的書，我才被從書的世界中“喚醒”過(guò)來(lái)，一看，周圍的人都已走光了，就只剩下我一個(gè)人。在書中，我飽嘗到了人間的酸、甜、苦、辣也感受到不同的心情：興奮的、悲傷的、感動(dòng)的我發(fā)覺，書，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著我，陪伴我快樂成長(zhǎng)。書是我永遠(yuǎn)的朋友，我愛讀書。這本書有101個(gè)小故事，每個(gè)小故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理和人生哲理，能使我們終身受益。半個(gè)月后，女孩奇跡般的蘇醒了。所以他咽下了眼淚，不再哭泣。女孩十分會(huì)珍惜身邊的幸福。餓的時(shí)候，吃上一碗熱騰騰的面，這是幸福；累的時(shí)候，能躺在一張軟綿綿的床上，這也是幸福；傷心的時(shí)候，有安慰的話語(yǔ)，這更是幸福。 覓小 第19頁(yè) 共19頁(yè)。 “得不到的”和“已經(jīng)失去的”并不是很重要，最重要的是要“珍惜現(xiàn)在擁有的”，要珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，要珍惜現(xiàn)在的，將來(lái)的，身邊所有的一切。其實(shí)，父母已經(jīng)給了我們?cè)S多誰(shuí)也奪不走的幸福：生命、健康、美麗和聰明的才智。這個(gè)女孩用微笑去承受著一切，用微笑面對(duì)著身邊的人、事、物。后來(lái)她就業(yè)，工作都很順利，而且她比以前更愛笑了。 這篇文章主要講的是：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩原本是天造地設(shè)的一對(duì)，可由于一場(chǎng)不幸的車禍，男孩當(dāng)場(chǎng)死亡，女孩昏迷不醒。書能陶冶人的情操。 讀書是件快樂的事，享受書的海洋，使我的生活充滿溫馨。書店的叔叔笑了，似乎也被我愛讀書的精神所感動(dòng)了。一進(jìn)書店，我便如饑似渴的讀起書來(lái)，看了一本又一本。索亞歷險(xiǎn)記》、《三國(guó)演義》樣樣俱全，平時(shí)做完作業(yè)沒事干了，就隨手抽本書坐在板凳上看，往往一看就愛不釋手。 我愛讀書 四（1）班蔣昕潼 書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。與書交友，使我變得越來(lái)越聰明了。我連忙按此照辦?？墒撬拿恳豁?yè)紙都變得皺巴巴的，我看了十分心疼。 書可以教給我知識(shí)，我也十分愛護(hù)它。在故事中悟人生至理，嘆人世蒼涼，都是人生之快事。 讀一本自己喜愛的好書時(shí)，你的心靈會(huì)有多么的幸福。當(dāng)兒子躍升為父親角色時(shí)，總會(huì)不自覺地沿襲自己當(dāng)年所受到的教育方式來(lái)教育下一代。 還有一個(gè)《家教淵源》的故事，父子兩個(gè)去曾祖父和祖父家，曾祖父給他們祖孫三個(gè)拍照，他們?nèi)齻€(gè)不小心跌倒了，摔壞了花盆。第一幅是《治療虛榮心》的故事。《父與子》的成功主要來(lái)自卜勞恩的愛子的深情。 啊。書像一位慈祥的母親。這個(gè)故事講述了諸葛亮為了在三天內(nèi)給周瑜造十萬(wàn)支箭，他趁著霧天帶領(lǐng)二十條快船和幾百名軍士從水路來(lái)到曹營(yíng)，并擂鼓吶喊，曹方不知情況，就往事先準(zhǔn)備了草靶的船上射箭。 好書伴我成長(zhǎng) 四（1）班葉嘉雯 我特別喜歡書。進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室時(shí)，老板怎能不要。相比之下我們的生活是多么快樂。這就是我讀完這篇文章后悟出的一些道理。奶奶告訴我說(shuō)是村上一個(gè)殘疾人點(diǎn)亮了這條小路，別小看這幾束微弱的燈光，它們給夜人行走帶來(lái)了光明，人們?cè)僖膊挥檬蛛娡擦耍媸谴蟠蠓奖懔诵新啡恕? 讀了這篇文章，使我聯(lián)想到了武進(jìn)有一個(gè)退休的老教師，他所居住的小區(qū)，唯一通向馬路的一條小路坑坑洼洼，高低不平，一遇到雨天便積滿了水，過(guò)往的行人行走十分艱難，經(jīng)常還會(huì)摔上一跤，濺的滿身污泥。 照亮別人 王昊 暑假
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