【正文】 是啊，我們不能因為失去了某一件物或某一個人，就以為失去了自己人生的幸福。 讀有感 四（1）呂凡 書是人類進步的階梯。 我從小愛讀書，我的房間里到處都是書，有《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《湯姆晾的時候，我還不時走到書旁邊，看看它干了沒有，用柔軟的紙巾擦拭滲出的水，經(jīng)過我一天的精心照料，我的寶貝書終于干了。從漫畫中不難看出，家教是一個家族的文化，是一種潛移默化的傳承和影響。她無聲地，耐心地教導著我們，引領我們走向未來，走向成功。看到老人時，會關心他人。其實，盲人提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到他，不會誤撞到他，這樣他就可以保護自己的安全，也等于幫助了自己?？吹胶５龠@活潑可愛的小姑娘讓性格孤僻的阿爾姆爺爺重新燃起了生活之光，愿意和山下的人們一起生活，也正是在她的熱心幫助下，身體孱弱的癱瘓姑娘克拉拉終于鼓起了勇氣，擺脫了輪椅，站了起來，我的心中同樣充滿了快樂。兩年前，在外婆家門口也有這么一個小攤。沒有書的生活是灰暗的；沒有書的人生是乏味的。讓我增長了許多課堂上學不到的知識。 讀書讓我不再怕寫作文，記得三年級剛開始寫作文時，我很怕寫作文，筆拙詞窮，不知道該怎么寫。 是啊，時間是心靈的見證。好奇心使我把目光投向了文章的內(nèi)容： 一鍋米飯，放到第二天，水汽就會干了一些；放到第三天，味道恐怕就有問題了；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變壞了；再放下去，眼看就要發(fā)霉了。 是什么使那鍋米飯變餿變壞。漫漫的人生路上，你可以深刻，但不可以深沉；可以受挫折，但不可以守錯念；你不是沒有陽光，沒有掌聲，沒有友情，沒有舞臺，你可能恰恰是在陽光、掌聲、友情和舞臺的簇擁中睡著了。老是纏著媽媽幫我。正當我在書海里盡情地遨游時，一個聲音打破了我的思緒“哥哥，過來一起玩。所以我提倡大家“好讀書，讀好書。 那天，買西瓜的人特別多，賣西瓜的阿姨笑著迎接一個又一個顧客。 記得有一次，秋白講解團舉行募捐活動，我也是秋白講解團的一員，聽說是為了一名得了白血病的姑娘——萍萍。 讀了這篇文章，使我聯(lián)想到了武進有一個退休的老教師，他所居住的小區(qū)，唯一通向馬路的一條小路坑坑洼洼，高低不平，一遇到雨天便積滿了水，過往的行人行走十分艱難，經(jīng)常還會摔上一跤，濺的滿身污泥。進領導辦公室時，老板怎能不要。 啊。當兒子躍升為父親角色時，總會不自覺地沿襲自己當年所受到的教育方式來教育下一代。可是它的每一頁紙都變得皺巴巴的，我看了十分心疼。索亞歷險記》、《三國演義》樣樣俱全，平時做完作業(yè)沒事干了，就隨手抽本書坐在板凳上看，往往一看就愛不釋手。書能陶冶人的情操。其實，父母已經(jīng)給了我們許多誰也奪不走的幸福：生命、健康、美麗和聰明的才智。女孩十分會珍惜身邊的幸福。書是我永遠的朋友，我愛讀書。它告訴了我很多做人的準則，讓我明白了許多人生的哲理。第二天一起床，我便把那本書架在陽臺上晾。即使已是須發(fā)花白的老者，兒子在父親面前永遠都是兒子，犯了錯誤都要受到父親的懲罰。 書是不說話的老師。：：他進門時，蹭掉鞋上的土。 《照亮別人》講述了一則“盲人提燈籠”的笑話，他說的是一個盲人自己看不見還要提著燈籠走路，指一個人做事沒用大腦想，盡做些多此一舉的事。故事的開頭部分就描寫了阿爾卑斯山上的迷人風景，讀著讀著就仿拂進入了書中，看見了這些美景。 炎熱的夏天到了，賣西瓜的小攤也多了起來。 讀書讓我的生活更加充實，也讓我體會到?！兜厍蛭唇庵i》里講了許許多多的地球上還沒被人解開的謎團，比如說水怪、恐龍的滅絕等等。每一次去書店，我和媽媽都為買幾本書爭執(zhí)，當然最后總是滿足我的要求，滿載而歸。是內(nèi)心深處，緊緊懷抱不放的、求真求善求美的渴望。是用來消磨的還是用來創(chuàng)業(yè)的?！菚r間。 所以，你該醒了，該用心了，用心去發(fā)現(xiàn)你心中那塊純潔的地方，用心去尋找人生的渡口與出口，但千萬不要尋找借口。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了許多豐富的詞匯和素材，慢慢地我能按老師的要求，寫出作文了?！痹瓉硎俏业谋砻昧诸椚纭！?。輪到一個小伙子時，阿姨特意挑了一片最大的西瓜插在竹棒上交給了小伙子。我們排練