第一篇：骨診學習體會(文件)
【正文】 （5）仰臥屈臂壓胸1次，側(cè)壓1次，斜壓1次，并提托放下震背一次。 （1）坐位膝頂展胸法1次。 ： （1）仰臥位，屈髖屈膝位，一手握踝，一手扶膝下壓，可有彈響聲。多于晨起下地穿鞋時，突發(fā)腰部劇痛，特殊**絞鎖， 于扶腰彎向一側(cè)，無法坐下及躺下而就診，x線無明顯異常。且不說中醫(yī)其他何等神奇，只此一招就可知病在何臟何腑，實在是中醫(yī)文化之重中之重。 首先，學習脈診一定要對其有信心。沒有潛心學習研究的人，永遠領(lǐng)會不到脈診的精華，永遠達不到“從脈辯證”的最高境界。現(xiàn)在的中醫(yī)診斷學脈診部分前后的總論不錯，提供很多指導(dǎo)性的東西，像“舉按尋”的手法介紹，三步九侯的所指，甚至是“獨處藏奸”的道理都很重要。書中說到主?。憾嘁娪谔禎袷撤e和濕熱。很多重要的問題沒有說明。體狀詩和相類詩是描述和區(qū)分脈象的，熟記他們可以加深對脈象的理解和分辨能力。主病詩分兩部分，一是此脈大體主病，二是三部主病。例如，“寸部浮，癥狀可能是頭痛目眩，病因可能是內(nèi)風”，這是對第二部分第一句理解，但這里說的癥狀和病因是可能出現(xiàn)的，而第一部分的內(nèi)容：“浮遲為傷風，浮數(shù)是熱邪，浮緊是寒邪束表”給我們提供了更廣泛的思路，從第二部分提到的寸部脈浮可能出現(xiàn)的癥狀的基礎(chǔ)上，讓我們在更廣范圍的病因中思考疾病本質(zhì)。但因為脈象變化繁多，如何從眾多病因病機中發(fā)現(xiàn)要旨，必須長時間的實踐才行啊 第五篇：導(dǎo)診護士學習培訓資料 導(dǎo)診護士學習培訓資料 導(dǎo)診護士職責 導(dǎo)診是市場經(jīng)濟環(huán)境下塑造醫(yī)院良好服務(wù)“窗口”的重要崗位，也是提升醫(yī)院整體便民服務(wù)水平的重點。 對應(yīng)診病人首先請問你哪兒不舒適，有些什么癥狀，再確定掛號分診，同時向病人介紹應(yīng)診醫(yī)師特長等，陪同送至應(yīng)診科室。 勸導(dǎo)病人執(zhí)行就診制度，如有發(fā)生緊急事件，應(yīng)及時匯報處理，保持門診大廳安靜，經(jīng)常征求病人意見，并及時給予解決。 上班宜淡雅清妝，不得濃妝艷抹，上班時不佩戴飾物（耳環(huán)、手鏈、戒指）。 您好。 您好好，**科在*樓，請這邊行。 1對不起，今天某某醫(yī)生臨時有急事，您看我讓另一位主任給您先看一下，好嗎。 “您好，第一次來看病嗎。 對不起。 請問你哪里不舒服。 著裝要整潔大方，一律穿工作服佩帶胸卡，戴燕尾帽；鞋襪要整潔，上班一律穿著白色平底鞋，不得穿高跟鞋或響底鞋。 幫助病人劃價、交費、取藥、送檢，提供一切可以便民的服務(wù)措施。 樹立“以病人為中心，以真情換理解，以微笑亮窗口，以服務(wù)贏聲譽”的服務(wù)理念，全心全意做好導(dǎo)診工作。有時第一部分和第二部分的病因不同，這時第一部分說的往往是導(dǎo)致第二部分內(nèi)容出現(xiàn)的更深層原因，即第一癥狀病因?！蔽移鹣纫埠芤苫鬄槭裁从袃啥蝺?nèi)容，是否第一部分說病因，第二部分說癥狀。等臨床一段時間，大部分脈象自己就有所明了，這時脈象到手便能有直觀的感覺了?？傊覍嵲谡J為學脈學一定要背《瀕湖脈學》，沒有堅實的根基，一輩子都不能從脈辯證。關(guān)滑寸滑又有什么不同。很多東西都是把《瀕湖》縮抄，翻譯成白話文，再加幾句說明，可到底其脈整體和部分顯現(xiàn)的意義如何卻沒有提。所以，如果各位想在中醫(yī)學真的有所造詣，脈診絕對是不能省略的科目。否則，脈診早就被時間沖刷干凈了，更不會有歷代醫(yī)家的繼續(xù)發(fā)掘。又覺《中醫(yī)診斷學》里脈診部分實在不怎么樣，遂在家父指導(dǎo)下潛心研讀《瀕湖脈學》，實踐理論結(jié)合。望、聞、問、切，其中我以為以切脈最為主要，也最能反映一個中醫(yī)大夫的水平。 （腰部骨錯縫） 。 （3）俯臥壓背3遍。 （背部骨錯縫） 。 （3）雙肩擠搖56次。 。 。位。 。 ：可于治療后采用與手法治療相類似的運動方式練習，每組12次左右為宜，每日一趟，每
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