【摘要】小賀卡留言卡請你分析一下，是怎么做的？飾更漂亮?問題:（1）剪（2）粘貼（3）折小花飾展示給大家看，并講講它的特點！
2025-11-20 06:50
【摘要】節(jié)日的裝飾節(jié)日的服飾節(jié)日的活動節(jié)日的夜晚退出節(jié)日的建議節(jié)日的年畫芳林路小學(xué)高雁點擊此處看看別人在做什么你可以和同學(xué)、老師一起動手裝飾教室，讓節(jié)日的氣氛更歡樂!在班集體大家庭中感受
2025-11-02 03:41
【摘要】小扇子教學(xué)設(shè)計（一）謎語導(dǎo)入，揭示課題：：有風(fēng)它不動，一動就有風(fēng)，若要它不動，等到秋風(fēng)起。（打一生活用品）“小扇子”。（大屏幕出示課題）（二）講授新課1、觀察感受（1）我們來看一看這幾位人物手上那的是什么扇子？（圖一）這位古時的淑女拿的是一把精美的團扇、（圖二）溫文爾雅的書生拿的是折扇、（圖三）拿著鵝毛扇的是沉穩(wěn)儒雅的諸葛亮、（圖
2025-11-10 05:17
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)：1、簡單了解有關(guān)扇子的文化，種類及欣賞價值，嘗試著采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。3、在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價值中，激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對生
【摘要】家鄉(xiāng)的小吃全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第十一冊第17課10級美教任一方中國飲食文化的歷史中國飲食文化綿延萬年，推出6萬多種傳統(tǒng)菜點、五光十色的筵宴和流光溢彩的風(fēng)味流派，講究“色、香、味”俱全的五味調(diào)和的境界，因此獲得“烹飪王國”的美譽。中國飲食文化是一
2025-11-20 03:44
【摘要】有的大，有的小。有的在攀墻，有的在洞房。有的是啞巴，有的在吵鬧。有的在看家，有的隨我行。相貌不一致，形狀各千秋。----鐘表《在鐘表店里》是由德國作曲家查理·奧爾特所作的管弦樂曲。這首樂曲是一首描繪性很強的管弦曲?；顫姎g快的主題旋律描
2025-11-20 04:57
【摘要】pcs/ctn24PCS/CTNCapacity16OZ.6Kg.8KgMeasure39××29CMpcs/ctn24PCS/CTNCapacity16OZ.8Kg.11KgMe
2025-11-20 04:58
【摘要】執(zhí)教：萊西市實驗小學(xué)任婧坐在柳條椅上的朵拉.馬爾畢加索西班牙大師的畫小朋友的畫用線裝飾的瓶瓶罐罐作業(yè)要求1、
2025-11-20 06:51
【摘要】大樹的故事分享者：一品·教育大樹的故事我們來講講大樹的故事！說到樹，你會想到什么？如何長成一棵參天大樹？大樹的成長與銷售的關(guān)系？1234大樹的故事5第一個條件：時間！第二個條件：不動！第三個條件：根基！第四個條件：向上長！第五個
【摘要】塔的形狀及特點塔基塔身塔頂塔的結(jié)構(gòu)塔的材質(zhì)作業(yè)要求：1、畫自己見過的塔或者自己想象中的塔。2、直接用彩筆畫。3、構(gòu)圖飽滿，注意畫面中線條的疏密結(jié)合
2025-11-20 05:38
【摘要】1889年巴黎世博會艾菲爾鐵塔義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書二年級美術(shù)苗晨黃良街道湖村小學(xué)大雁塔應(yīng)縣木塔埃菲爾鐵塔法國比薩斜塔埃及金字塔吉
【摘要】大樹的故事——以樹為主體的圖畫你認(rèn)識這些樹嗎？?你平時見過哪些樹呢？每棵樹都有各自不同的樣子，千姿百態(tài)它們都有各自不同的故事。
2025-11-20 09:14
【摘要】會變的線條鄭山鎮(zhèn)姜屯小學(xué)尹磊生活中的線動物身上的線藝術(shù)作品中的線?聯(lián)系音樂想一想：?線條不
2025-11-20 05:39
【摘要】什么叫肖像畫？肖像畫的概念：人物畫的一種，專指描繪人物形象之畫。肖像畫的歷史：肖像畫在中國有著悠久的歷史。湖南長沙馬王堆西漢墓出土的帛畫，繪有墓主人的肖像，形態(tài)生動，已具有明顯的肖畫特征和很高的藝術(shù)水平。肖像畫的全盛期是在15世紀(jì)以后，著名的肖像畫家有.達?芬奇、提香、丟勒等。其中達
2025-11-06 03:09
【摘要】第5課《小飾》教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：的分析、制作方法的學(xué)習(xí)，了解小花飾的裝飾功能，掌握小花飾最簡單的制作方法。B.在展示小花飾、討論其特點的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、動手能力，從中體驗到造型活動的樂趣。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：、學(xué)做小花飾、分析小花飾特點的活動種
2025-11-20 06:38
鄂ICP備17016276號-1