【摘要】在“主體客體化,客體(kètǐ)主體化〞的教學(xué)活動(dòng)中,提高生物課堂教學(xué)的有效性,人教社新課程培訓(xùn)團(tuán)成員(chéngyuán)天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)薛靜堯,第一頁(yè),共八十六頁(yè)。,,主體性教學(xué)是教師、學(xué)生與課程內(nèi)...
2024-11-04 00:14
【摘要】第5章個(gè)案工作發(fā)展史萌芽時(shí)期重視社會(huì)因素時(shí)期重視心理因素時(shí)期融合時(shí)期持續(xù)發(fā)展時(shí)期一、個(gè)案工作萌芽時(shí)期—COS的出現(xiàn)?個(gè)案工作源自于英國(guó),最早是一種慈善事業(yè),是一群基督徒志愿奉獻(xiàn)。?當(dāng)時(shí)以物質(zhì)救濟(jì)貧民為主:?1、1601年英國(guó)的濟(jì)貧法(ElizabethPoorLaw)
2025-01-14 03:06
【摘要】公共關(guān)系基礎(chǔ)第三章公共關(guān)系的主體與客體?第一節(jié)公共關(guān)系的主體?第二節(jié)公共關(guān)系的客體第一節(jié)公共關(guān)系的主體一、組織(一)組織的定義及分類⒈定義:社會(huì)組織是人們有計(jì)劃、有組織地建立起來(lái)的一種社會(huì)機(jī)構(gòu),它是公共關(guān)系的主體。
2025-02-23 22:24
【摘要】基于顧客體驗(yàn)的飯店產(chǎn)品研究早在20世紀(jì)70年代,《未來(lái)的沖擊》一書中預(yù)言來(lái)自消費(fèi)者的壓力和希望經(jīng)濟(jì)繼續(xù)上升的人的壓力將推動(dòng)技術(shù)社會(huì)朝著未來(lái)體驗(yàn)生產(chǎn)的方向發(fā)展;同時(shí),服務(wù)業(yè)最終會(huì)超過(guò)制造業(yè)體驗(yàn)生產(chǎn)超過(guò)服務(wù)業(yè)確如這位未來(lái)學(xué)家所料,體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)正一步步地走進(jìn)我們的生活,21世紀(jì)的今天正逐漸成為一個(gè)富有生機(jī)活力的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。1998年,《體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)》一書中指出:”一旦一個(gè)公司有意識(shí)地以服務(wù)作為舞
2025-06-23 03:23
【摘要】第三章公共關(guān)系的構(gòu)成要素第一節(jié)公共關(guān)系的主體——社會(huì)組織一、社會(huì)組織的類型:企業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)、事業(yè)團(tuán)體、政府、社會(huì)性個(gè)人。二、社會(huì)組織的研究?jī)?nèi)容:社會(huì)學(xué)研究社會(huì)組織的一般屬性和一般類型等;組織行為學(xué)主要探討社會(huì)組織的一半行為和規(guī)律。而公共關(guān)系學(xué)探討組織的運(yùn)行及其關(guān)系因素,社會(huì)組織的形象,社會(huì)組織的公共關(guān)系目標(biāo)等。1.社會(huì)組織的運(yùn)行及其關(guān)系因素
2025-04-13 04:29
【摘要】第一篇:談學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)[模版] 談學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè) [摘要]學(xué)術(shù)規(guī)范對(duì)學(xué)術(shù)期刊建設(shè)具有重要的意義,遵循學(xué)術(shù)規(guī)范是學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的必然要求,學(xué)術(shù)規(guī)范也是學(xué)術(shù)期刊適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字出版這一新的...
2025-10-19 14:42
【摘要】捉迷藏也會(huì)犯法,盤點(diǎn)各國(guó)你不知道的“奇葩”法令捉迷藏也會(huì)犯法,盤點(diǎn)各國(guó)你不知道的“奇葩”法令天氣:陽(yáng)光明媚地點(diǎn):蜀都公證處辦公室人物:蜀都小姐姐,小蜀簡(jiǎn)約不規(guī)則圖形分割線蜀都小姐姐:小蜀啊,三月有沒有去踏青啊,前幾天我還出去了,油菜花開滿田野,好多小孩都在玩捉迷藏呢。小蜀:春日時(shí)節(jié)總是會(huì)讓我觸景傷情。
2025-03-27 01:27
【摘要】運(yùn)輸合同的主體和客體一、運(yùn)輸合同主體及其特征 運(yùn)輸合同主體是運(yùn)輸合同權(quán)利義務(wù)的承擔(dān)者,即運(yùn)輸合同的當(dāng)事人。根據(jù)運(yùn)輸合同是雙務(wù)合同的特性,基本當(dāng)事人一方是享受收取運(yùn)費(fèi)權(quán)利并承擔(dān)運(yùn)送義務(wù)的承運(yùn)人,另一方是享受運(yùn)送權(quán)利并支付運(yùn)費(fèi)的旅客和托運(yùn)人,雙方當(dāng)事人的數(shù)目則視具體合同關(guān)系而定。由于運(yùn)輸合同經(jīng)濟(jì)關(guān)系的特殊性,承運(yùn)人和旅客及托運(yùn)人作為合同主體也相應(yīng)地具有特殊性?! 。ㄒ唬┏羞\(yùn)人的性質(zhì)和種
2025-05-27 23:27
【摘要】3行政公訴權(quán)客體范圍的界定□劉潤(rùn)發(fā) 劉 擁摘 要:行政公訴權(quán)客體范圍是一個(gè)頗為復(fù)雜的難題。由于行政公訴權(quán)客體涉及權(quán)力(利)的方方面面,加之,行政公訴權(quán)主體自身能力有限,行政公訴權(quán)客體范圍應(yīng)當(dāng)是有限的。根據(jù)行政訴訟的功能,結(jié)合行政執(zhí)法和公民權(quán)利意識(shí)的現(xiàn)狀,行政公訴權(quán)客體范圍應(yīng)當(dāng)主要限于涉及國(guó)家利益、社會(huì)公共利益以及具有社會(huì)公益性質(zhì)的重大行政案件,即包括侵害國(guó)家
2025-06-28 02:04
【摘要】第三章公共關(guān)系的主體和客體1LOGO商學(xué)院本章學(xué)習(xí)要點(diǎn):●公共關(guān)系的主體●公共關(guān)系的客體●公共關(guān)系部門結(jié)構(gòu)2公共關(guān)系的主體--社會(huì)組織公共關(guān)系客體--公眾3
2025-02-23 22:54
【摘要】第二章公共關(guān)系活動(dòng)的主體和客體第一節(jié)公共關(guān)系的主體——組織一、社會(huì)組織的特點(diǎn)和類型社會(huì)組織指的是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的群體,它是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)特定的目標(biāo),按照一定的程序和機(jī)構(gòu)而建立起來(lái)的協(xié)調(diào)力量和行動(dòng)的合作系統(tǒng)。1)目的性2)群體性3)開放性4)競(jìng)爭(zhēng)性1)按照組織的目標(biāo)劃分
2025-05-13 15:56
【摘要】第一篇:“做一個(gè)尋找的蟲子”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)[定稿] “做一個(gè)尋找的蟲子”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì) 社會(huì)發(fā)展學(xué)院 組織老師:張惠云 聯(lián)系方式:2188309 共青團(tuán)社會(huì)發(fā)展學(xué)院委員會(huì) 2010年4月15日 ...
2025-10-16 13:56
【摘要】 偽造借條簽名犯法嗎 在現(xiàn)實(shí)生活中,人際交往總離不開經(jīng)濟(jì)往來(lái),當(dāng)親朋好友來(lái)借錢時(shí),為避免將來(lái)發(fā)生糾紛難以處理,寫一份符合規(guī)范的借條是十分有必要的。然而,一些人卻偽造借條簽名來(lái)?yè)p人利己,那么,偽造借...
2025-01-16 23:27
【摘要】 從央視大火案處理望共同差錯(cuò)犯法的刑法規(guī)制 摘要。任何1項(xiàng)法律制度都是社會(huì)生活的征表。共同犯法理論歷來(lái)都是以共同成心犯法為中央建構(gòu)起來(lái)的。在現(xiàn)實(shí)生活中,2人以上背抗共同留神義務(wù)實(shí)行差錯(cuò)犯法并非不可...
2025-09-19 16:01
【摘要】 成功并不像你想像的那么難,重要的是你要用心去做,并且全力以赴。下面小編就為大家解開一個(gè)普通人的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)史,希望能幫到你?! ∫粋€(gè)普通人的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)史篇一 美國(guó)的哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)耗時(shí)25年的測(cè)驗(yàn)。那一年,一群意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)了,他們即將開始穿越各自的事業(yè)人生。他們的智力、學(xué)歷、面臨的環(huán)境條件都相差無(wú)幾。 在臨出校門時(shí),哈佛大學(xué)進(jìn)行一次試驗(yàn),對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)
2025-04-13 20:26