【正文】 不知道堅(jiān)持下去有什么意義。其實(shí)作為老師我們也同孩子一樣需要他人的微笑，需要他人鼓勵(lì)，需要他人的尊重，那我們也會(huì)在三尺講臺(tái)上耕耘出更肥沃的土地，收獲到更芬芳的桃李。也許，在我以后的教育工作中，還將碰到許許多多的事，對(duì)學(xué)生，我們都肩負(fù)著巨大的責(zé)任。再多的知識(shí)，終將成為過(guò)去，只有恩情，才會(huì)讓孩子記憶一生，但是由于各級(jí)部門壓力的轉(zhuǎn)嫁，最終我們都成為了接受壓力的對(duì)象。真正活潑的童年給了嗎。第2頁(yè)共3頁(yè)教師演講比賽演講稿讓青春無(wú)悔 記得有位名人這樣說(shuō)過(guò)，“人生猶如一本書，愚蠢的人把它草草翻過(guò)，聰明的人卻把它細(xì)細(xì)閱讀，因?yàn)槲覀冎荒茏x他一次。而我們呢。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，人們寒心地說(shuō)：再不會(huì)有第十一位教師能留下來(lái)了。”那聲音在山谷里低回傳誦，久久不絕，那是她第一節(jié)課教給孩子們的詩(shī)。這一干就是幾十年?？梢娊處煹淖罡呔辰纾辉谟诘玫搅耸裁?，而是需要我們?cè)谄椒仓袩o(wú)悔地奉獻(xiàn)。慶幸之余，我還是會(huì)這樣問(wèn)自己：“我到底在追求什么呢。我今天演講的題目是。56個(gè)民族，56種習(xí)俗，56種語(yǔ)言，56種文化，把祖國(guó)的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國(guó)的天空描畫的壯麗燦爛。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識(shí)為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。 今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會(huì)。 我們多么幸運(yùn)，因?yàn)槌錾谶@樣一個(gè)繁榮富足和平美好的時(shí)代；我們多么幸運(yùn)，因?yàn)楹驮S許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來(lái)。 第五篇：”肩上的責(zé)任“演講稿擔(dān)當(dāng)起肩上責(zé)任 擔(dān)當(dāng)是一種表現(xiàn)，一種接受與責(zé)任的彰顯；擔(dān)當(dāng)是一種勇氣，一種大愛與慷慨的豪邁；擔(dān)當(dāng)是一種人格，一種精神與思想的跨越。擔(dān)當(dāng)是黨員一種高尚的政治品格，一種必備的基本能力，一種過(guò)硬的工作作風(fēng)，一種良好的精神狀態(tài)。敢于擔(dān)當(dāng)，既要做到不回避問(wèn)題，不上交矛盾，不推卸責(zé)任。責(zé)任是什么。 那么，作為共和國(guó)的預(yù)備警官，我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于承擔(dān)責(zé)任。說(shuō)高尚點(diǎn)，這是對(duì)群眾負(fù)責(zé)。對(duì)自己的人品負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當(dāng)你總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫的材料一遍又一遍被人們使用時(shí)，誰(shuí)還能說(shuō)你的努力，你的工作沒有意義。 古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”?！?第19頁(yè) 共19頁(yè)。記住美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的話吧：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。與有些工作相比，干公安工作是辛苦一些而且隨時(shí)面臨著生命危險(xiǎn)。公安工作是瑣碎的、枯燥的、艱苦的。對(duì)歷史負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心，所以對(duì)我們以后經(jīng)手的每個(gè)案子，都要左右求證，一絲不茍，對(duì)每一篇公文，字斟句琢，精益求精。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求；既是自律，也是他律。 責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束、一種使命。是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)人身上是否真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面。 習(xí)近平總書記指出。民族團(tuán)結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團(tuán)結(jié)的好政策。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰(shuí)沒有幾個(gè)漢族伙伴。誰(shuí)能說(shuō)時(shí)尚元素中沒有各個(gè)民族特有的色彩。 民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話。只有這樣，當(dāng)我回首往事的時(shí)候，我能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我的青春無(wú)怨無(wú)悔。古人云：“十年樹木，百年樹人。 聽完這個(gè)故事后，也許有人會(huì)感動(dòng)，也許有人會(huì)笑她傻，放著好好的工作不干，卻把自己的一生獻(xiàn)給了窮山溝，到頭來(lái)又得到了什么呢。她頃刻間明白了：那是渴求知識(shí)的孩子們純真而無(wú)奈的挽留啊。三個(gè)月后，女大學(xué)生的分配通知到了，在女大學(xué)生含淚告別純樸的山民走下山坡時(shí)，她背后突然意外地傳來(lái)了孩子們朗朗的讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮。 在我的內(nèi)心深處，有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，它深深得感染著我。一個(gè)人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩。我們只安心牽著學(xué)生的的手，不去想該該不該回頭。這份愛難道真正給予了嗎。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生總是會(huì)長(zhǎng)大的，你教的那些知識(shí)，他長(zhǎng)大后基本上成為常識(shí)，不足珍貴，而老師的關(guān)懷，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)關(guān)愛