工作計(jì)劃李海霞★(文件)
【正文】 醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。 晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。 下午游戲。 離園。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們?cè)谟變簣@度過 六、具體安排： 二、三月份： 加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境布置和常規(guī)管理。 積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。 加強(qiáng)幼兒禮儀教育。 慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們，愛勞動(dòng)。 做好離園安全教育。 開展主題教育活動(dòng) 生活技能技巧比賽。 繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。通過參觀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。 和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。 要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。 五、家長(zhǎng)工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。 午餐。 早操。按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。 能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。學(xué)會(huì)欣賞音樂，感受民間藝術(shù)活動(dòng)音樂的美。根據(jù)需分批的不斷更新、投入活動(dòng)材料，或根據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。 （3）提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。 （4）樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。 （4）培養(yǎng)孩子做個(gè)有心人，關(guān)心集體
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