科研計(jì)劃李秀芬(文件)
【正文】 護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以“整體護(hù)理”新模式全心全意為人民服務(wù)。在門診，有很多患兒家長(zhǎng)就是沖著我們醫(yī)院良好的小兒頭皮靜脈穿刺技術(shù)來的。四、努力按時(shí)按質(zhì)完成本鄉(xiāng)的公共衛(wèi)生保健工作努力做好公共衛(wèi)生服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：一是認(rèn)真收集各項(xiàng)信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作中存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能夠全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。五、積極配合黨委政府的其他工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作受到縣衛(wèi)生局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的雙重領(lǐng)導(dǎo)，在今后的工作中只要黨委政府有需要，本人會(huì)挺身而出，服從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的安排，積極配合，努力完成黨委政府分配的工作任務(wù)。在專業(yè)上要有所追求，要堅(jiān)持不懈地腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，不斷鉆研，才能成為一名合格的人民教師。我們教師從事的是特殊的行業(yè)，服務(wù)的對(duì)象是活生生的人，有血有肉，有感情，有思想，你愛他，他才能愛你。我們服務(wù)的對(duì)象學(xué)習(xí)知識(shí)也不單是教師的教，而是多渠道的。教師惟有不斷的自我發(fā)展，自我提高，自我完善，才能更好的履行自己的責(zé)任。但就是教師細(xì)心完成的每件小事，才讓學(xué)生從小到大形成了一個(gè)健康的人格。我們作為一名教師，要知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任，盡責(zé)任。我的演講完畢，謝謝各位！演講人：周秀芬二0一一年七月十二日第五篇：梁秀芬學(xué)名師學(xué)習(xí)名師心得體會(huì)梁秀芬通過學(xué)習(xí)《長(zhǎng)安周報(bào)》各位名師的事跡，我不僅領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，還深刻感受到了名師對(duì)學(xué)生、對(duì)教育行業(yè)的愛。三是在接待來訪群眾的工作中，堅(jiān)持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認(rèn)真聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、建議。我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合業(yè)務(wù)水平。把法律和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，更好地為國(guó)家和老百姓服務(wù)。今天，我競(jìng)聘護(hù)士崗位，如果成功，我相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持和指1導(dǎo)下，我定能出色地?fù)?dān)當(dāng)此任。參加工作10年來，我堅(jiān)持以鄧小平理論、黨的“三個(gè)代表”和十七大重要精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策。下面我介紹一下本人的一些基本情況：我叫周秀芬，現(xiàn)年29歲，于2001年7月畢業(yè)于廣西中醫(yī)學(xué)校中醫(yī)護(hù)理專業(yè)，現(xiàn)已取得廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)專科畢業(yè)證書。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽等，各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。三、具體措施充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)思想教育。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定班主任工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況。其實(shí)，老師也是平凡人也需要發(fā)泄，但更要把握分寸、分清場(chǎng)合。對(duì)于那英來說，這次是可以給她加分的一個(gè)機(jī)會(huì)，卻因?yàn)樗龖B(tài)度激動(dòng)，嘴里怒斥記者甚至帶粗口，并把手機(jī)摔向記者而大大減分，有失風(fēng)范。因?yàn)榘嘀魅卧冢視?huì)把事情跟班 主任說明并交其處理，我想每一個(gè)班主任都掂量事情的輕重緩急，可以妥善處理。我相信我的學(xué)生能理解那位老師，也能理解我當(dāng)時(shí)的心情。然后稍稍調(diào)整了一下，還是將班會(huì)進(jìn)行了下去。短短的暴風(fēng)驟雨過去了，剛才的氛圍蕩然無存，我強(qiáng)笑著對(duì)同學(xué)們說，咱們爭(zhēng)口氣，回去好好背，別讓老師著急了。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響
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