【摘要】恐龍是生活在距今大約2億3500萬年至6500萬年前的、能以后肢支撐身體直立行走的的一類動物，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久。大部分恐龍已經(jīng)滅絕，但是恐龍的后代——鳥類存活下來，并繁衍至今。認識恐龍電腦作品學生作品馬門溪龍甲龍傷齒龍鸚鵡嘴龍霸王龍盔龍
2024-11-29 05:39
【摘要】人美版三年級美術(shù)下冊《百年好和》《并結(jié)連理》（蓮）《龍鳳呈祥》《喜上梅梢》《馬到成功》《虎虎生威》《三羊開泰》畫、剪、貼這個漂亮的吉祥圖案，是怎樣做出來的？作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣
2024-11-11 01:43
【摘要】我們身邊的線條這是直線這是曲線墻上有什么樣的線？地上有什么樣的線？房頂上有什么樣的線？這是折線畫家筆下的線農(nóng)民的畫下面的作品中有那些
2024-11-29 09:15
【摘要】《會變的線條》教學設(shè)計 教材說明：本課選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊。這一課主要是讓學生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能...
2024-10-09 19:02
【摘要】《會變的線條》教學設(shè)計教材分析：本課選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊。這一課主要是讓學生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能的教授。學生分析：線條，對于二年級學生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法，對于他們來講確實很枯燥。為此，我將線條擬人化和學生見面,制作動畫
2024-12-08 09:30
【摘要】《會變的線條》教學設(shè)計教材說明：本課選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊。這一課主要是讓學生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能的教授。學生分析：線條，對于二年級學生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法，對于他們來講確實很枯燥。為此，我將線條擬人化和
2024-11-19 09:10
【摘要】長春是一座電影城、文化城、衛(wèi)生城、森林城、最具人情味的城市，同時還是一座著名的（），新中國的第一輛汽車就是從這里誕生的！汽車城一汽解放汽車一汽紅旗轎車一汽豐田跑車一汽佳寶面包車救護車消防車警車叉車一汽解放輕卡一汽重卡東風重卡福田水
2024-11-29 09:14
【摘要】《會動的線條》教學設(shè)計單位:南樂縣千口初級中學姓名:吳艷娟【教材分析】《會動的線條》是人美版義務(wù)教育課堂標準實驗教科書第六冊第四課，屬于造型、表現(xiàn)的學習領(lǐng)域。單純的學習線條是經(jīng)較枯燥的，因此在進行教學設(shè)計的時候，我盡可能使整堂課形式多變，創(chuàng)設(shè)一種輕快愉快的課堂氛圍．激發(fā)學生對線的學習興趣，并對課堂內(nèi)容進行挖掘和延伸，用線條
2024-11-24 20:50
【摘要】《會變的線條》教學反思芙蓉山小學王倩《會變的線條》這一課主要是引導學生感受不同種線條帶來的美感，學習用線描的方法來表現(xiàn)、裝飾畫面。線描是用線條作畫，是學生比較喜愛的一種繪畫表現(xiàn)形式，低年級學生（包括幼兒）的涂鴉，往往都是用線條來表現(xiàn)。應該說，線描使用工具簡單，畫起來方便，它對具體物象既能作概括處理，也可進行細致刻劃。學習線描能很
【摘要】畫中的線條三年級下冊繪畫作品中的線來源于生活但與生活中的線一樣嗎?為什么?練一練?任選一個美術(shù)作品進行臨摹
2024-11-17 09:06
【摘要】第四課色彩的對比教學目的：1、學習和了解色彩的視覺規(guī)律，引導學生感受色彩對比的形式美感，能初步運用色彩的對比完成一幅作業(yè)。2、培養(yǎng)學生的審美能力，提高色彩造型能力。3、培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對美術(shù)學習活動的興趣。教學重點：學習色彩的對比關(guān)系，感受對比的形式美感。教學難點：藝術(shù)實踐中對比
2024-11-19 05:15
【摘要】進度第1章（單元）第1節(jié)（課）第11課時課型繪畫備課時間2020年3月9日課題（內(nèi)容）11、提袋的設(shè)計授課時間年月日教學目標知識目標：通過欣賞精美的手提袋，初步認識設(shè)計應用學習領(lǐng)域，陶冶審美情趣。能力目標：通過學習手提袋設(shè)計
2024-11-19 09:07
【摘要】不倒翁玩具它們是怎樣制成的？色彩夸張造型夸張突出習性添加上小道具，會使造型更加可愛，有趣。作業(yè)要求：獨立設(shè)計制作1—2個蛋殼造型，造型夸張，色彩鮮艷，最好有道具。
【摘要】第三課精細的描寫教學目的：1、通過學習發(fā)現(xiàn)靜物線的美感，進一步學習寫生及用線進行精細描寫的方法，培養(yǎng)學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。2、引導學生在小組學習探究中相互交流，培養(yǎng)合作與探究意識。3、通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣以及正確的觀察習慣。教學重點：掌握抓住物象的特征用線進行精細描寫的方法。教學難點：
2024-11-19 00:00
【摘要】第一課《會變的線條》教學目標：知識目標：引導學生初步認識不同種線條有秩序、有規(guī)律的變化給人帶來的美感。情感目標：讓學生欣賞樂曲的節(jié)奏變化美，體驗音樂與美術(shù)的共通點，表達自己的情感。能力目標：讓學生在樂曲的感受、體驗中，嘗試用不同線條表現(xiàn)線的變化，培養(yǎng)學生自主、探究的能力及創(chuàng)新意識。教學重點難點：重點：發(fā)現(xiàn)
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