20xx小學(xué)語文六年級教案——《窮人》教學(xué)設(shè)計之一(文件)
【正文】 是怎么想的〔他想，孩子和死人呆在一起不行，要趕快把他們抱來。樂于幫助別人。〕 3．作者是怎樣一層一層地表達這個中心思想的〔作者先寫了桑娜家生活的艱難，漁夫出海打魚冒著風(fēng)險，再講桑娜抱回西蒙的兩個孩子的舉動和她的心理活動，最后講漁夫決定撫養(yǎng)西蒙留下的兩個孩子。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文六年級教案——?窮人?教學(xué)設(shè)計之一
一、教學(xué)要求
1．理解課文內(nèi)容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈
〔2〕〕
3．桑娜家的生活很艱難，課文中為什么說這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適呢
〔從兩個方面來體會：首先，溫暖而舒適是對照屋外的寒風(fēng)吼叫來說的
〔3〕桑娜抱回兩個孩子的時候，想也沒想，只是覺得非這樣做不可，這充分表現(xiàn)了桑娜善良和樂于幫助別人的美好品質(zhì)
8?！场 ×⒉贾米鳂I(yè) 1．想一想，漁夫和桑娜收留了西蒙的兩個孩子以后會怎么樣?！ ?．學(xué)生按要求練習(xí)概括中心思想。從總能熬過去可以看出，漁夫已經(jīng)下了決心，不管有多么大的困難，也要把西蒙的兩個孩子撫養(yǎng)成人。〕 5．從嗯，揍我一頓也好這句話中，你們體會到了什么〔桑
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