20xx幼兒園中班教案《口哨與小狗》含反思(文件)
【正文】 樂曲由不同結(jié)構(gòu)構(gòu)成，并能做出相應(yīng)變化的表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 四幅圖片，小狗和小男孩的布偶、節(jié)奏卡?！ 煟航裉炖蠋熃o大家?guī)硪晃恍屡笥?，它是誰呢〔拿出小狗布偶〕幼：小狗。〕分段進(jìn)行欣賞，出示節(jié)奏卡，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽想象與模仿。 A、邀請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小狗，教師當(dāng)小主人進(jìn)行表演?！ 〗Y(jié)束活動(dòng)：隨音樂節(jié)奏，教師當(dāng)小主人，幼兒當(dāng)小狗，學(xué)小狗動(dòng)作離開活動(dòng)室。環(huán)節(jié)的銜接也存在很多缺陷，還有在對(duì)幼兒情緒的掌控方面還不夠自如，這些都需要在日后的教學(xué)活動(dòng)中慢慢改良。撮唇，中間留一小孔或?qū)⑹种覆蹇趦?nèi)，使氣流涌出而形成的象吹哨子的聲音。小百科：口哨就是指用口的作用通過雙唇、舌頭和氣流，就能發(fā)出“蕭〞一樣的聲音。幼兒
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