20xx浙教義務(wù)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案冬眠(文件)
【正文】 會(huì)按事情開(kāi)展的先后順序介紹事物的好處?！ ∪?、教學(xué)過(guò)程 〔一〕帶著以下問(wèn)題默讀課文，把課文中解答問(wèn)題的句子找出來(lái)畫上橫線，然后說(shuō)一說(shuō)，共同明確答案。 第2題：睡眠的原因不是低溫，因此，冬眠不是一般的睡眠。所以說(shuō)，冬眠和一年四季扯不上關(guān)系。練習(xí)第3題〕?！ ?．課文中有兩句話，分別用了即使和如故兩個(gè)詞?！ y(cè)量 刺猬體溫〔用尺子、容器、溫度計(jì)等量具確定長(zhǎng)度、體積、溫度等數(shù)值?！场 ?．課文寫刺猬冬眠，為什么用不同的睡形容說(shuō)一說(shuō)?！ ?．為了說(shuō)明刺猬在冬眠時(shí)生理機(jī)能減弱，作者用了數(shù)字的比擬和變化的方法，增強(qiáng)了說(shuō)服力?！ ?．朗讀課文?？上覀儧](méi)有認(rèn)真接觸它們、觀察研究它們，這不要緊。一。希望同學(xué)們不斷地向作者學(xué)習(xí)。斯特恩生動(dòng)地介紹了動(dòng)物冬眠的科學(xué)知識(shí)，特別有趣地描述了刺猬冬眠的全過(guò)程。它的作者?！ 《咭徽n的學(xué)習(xí)告一段落?！ 、趶牡偷礁邔訉舆M(jìn)展，也可以用甚至突出： 今年夏天氣溫比往年都高：攝氏三十五六度，三十七八度，突破四十度。作者所以用了不同的形容睡的詞語(yǔ)，是為了防止用詞上的重復(fù)。〕 減少 體力消耗〔從數(shù)量上減去一局部。 〔就算〕 ?、诘谌荛_(kāi)始，我檢查竹籃，一切狀況如故?！ 埠锰幨乔宄赝怀隽说蜏厥谴俪啥叩闹饕蜻@一科學(xué)道理。以后，每隔兩、三周醒來(lái)一次進(jìn)食，小便；直到第二年三月，作者把刺猬放到比擬溫暖的車房里，陽(yáng)光照射到它身上時(shí)才醒過(guò)來(lái)，結(jié)束冬眠。如果你在七月把動(dòng)物放進(jìn)冰箱里，它也會(huì)冬眠的，要知道，七月可是夏季。你怎樣理解這句話的意思 3．作者在觀察刺猬冬眠的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)氣溫在十五攝氏度時(shí)，生理上有什么特點(diǎn)降到十二攝氏度時(shí)，生理上又有什么特點(diǎn)直到降到七攝氏度時(shí)，刺猬怎樣了以后又有哪些發(fā)現(xiàn) 〔第1題：一般地說(shuō)，冬眠是動(dòng)物在漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，在不容易找到食物的季節(jié)中，減少體力消耗的一種自然現(xiàn)象?！ 踩痴_、流利地朗讀課文?！ ?．朗讀課文。蕩然，形容原有的東西完全消失。 3．質(zhì)疑問(wèn)難：提出疑問(wèn)后，學(xué)生和老師都可以討論解答。通?？吹攸c(diǎn)的轉(zhuǎn)換或時(shí)間的推移來(lái)確定劃分的標(biāo)志?！ √崾荆鹤髡邔懥艘患^察刺猬怎樣冬眠的事。 第
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