20xx幼兒園中班教案《炒豆豆》含反思(文件)
【正文】 自主體驗(yàn)、表現(xiàn)了對游戲音樂的審美感受。在掌握炒豆豆動作的根底上，添加了豆豆角色，先讓幼兒嘗試三人游戲，從中發(fā)現(xiàn)問題從而引出了游戲的玩法和規(guī)那么?；顒釉?*中結(jié)束，幼兒沉浸在游戲的快樂中，他們在不知不覺中初步有了合作的意識。576︱536︱55〕︱1632 金豆 ︵︵︵︵︵︵︵︵︵ ︱11︱3765︱533︱1632︱112︱3765︱5 豆嗨,銀豆豆圓鼓溜溜的紅豆豆 ︵ 33︱161︱653︱1middot。576︱536︱5mdash。當(dāng)歌曲唱完，沒有找到鍋的豆豆就是被炒翻的豆豆，最后老師問：炒翻的豆豆是誰呀幼兒邊用手指著被炒翻的豆豆邊用歌曲的最后一句旋律唱著答復(fù)：炒翻的lsquo。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班教案?炒豆豆?含反思
中班教案?炒豆豆?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試創(chuàng)編炒豆豆的動作，共同討論、制定游戲規(guī)那么，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂，在會唱歌曲的根底上，學(xué)習(xí)音樂游戲?炒豆豆?，借助語言提示、手腕花學(xué)會兩兩結(jié)伴從同一方向翻跟頭，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來看看幼兒園中班?炒豆豆?含反思教案吧
8。就是他，咿呀兒呦?！ ∮螒蛲娣ǎ骸 S花的幼兒找?guī)Ъt花的幼兒手拉手扮演鍋，局部幼兒扮演豆豆，豆豆數(shù)量比鍋多一個。︱ 炒呀炒炒
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