20xx幼兒園中班教案《不高興發(fā)芽的樹》含反思(文件)
【正文】 ，及其活動(dòng)本身帶給他們的滿足感。讓幼兒能夠積極地參與到活動(dòng)中來，表達(dá)了幼兒學(xué)習(xí)的主體性，而老師那么是很好地成為了幼兒學(xué)習(xí)中的組織者，支持者，及其引導(dǎo)者。種子在適宜的條件下，開始萌發(fā)，隨著時(shí)間的流逝逐漸發(fā)育成一株完整的幼苗。小百科：發(fā)芽為動(dòng)詞，指植物長(zhǎng)出芽?！ 〉诙?，整個(gè)活動(dòng)的過程改變了傳統(tǒng)教育模式，從活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，老師將問題拋給幼兒，讓幼兒討論小樹為什么不快樂發(fā)芽提供想象的空間，然后在第二環(huán)節(jié)中老師采用故事的形式，告訴幼兒小樹為什么不快樂發(fā)芽，幫助幼兒解答疑惑，第三個(gè)環(huán)節(jié)中老師帶著幼兒走出教室，進(jìn)行探索尋找。幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)P20mdash。mdash。mdash。傾聽故事錄音。mdash。小鳥喜歡綠樹，所以在上面做窩安家。mdash?！ dash。你喜歡發(fā)芽、長(zhǎng)葉子的樹，還是不發(fā)芽、不長(zhǎng)葉子的樹(喜歡有嫩芽和綠葉的小樹) 2)不快
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