20xx幼兒園中班教案《小青蛙過河》(文件)
【正文】 個數(shù)字，例如3：3的后面是幾4和三誰大4比三多多少3比4少多少(以此形式來舉例其他的相鄰數(shù)字，可指定幼兒答復(fù)) 五、幼兒參與排序操作： 師：小青蛙和朋友們過了河，看到了河對岸美麗的風(fēng)景，我們也一起去看一看吧，但是小朋友們要排好隊(duì)小青蛙才愿意帶你們?nèi)ヅ?。是對現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。(師當(dāng)小青蛙，拿旗子) 活動建議： 可將1~10的數(shù)字卡片投放到區(qū)域，供幼兒排序操作?！ 煟河辛诵∨笥褌兊膸椭?，小青蛙的朋友們已經(jīng)整整齊齊地排好隊(duì)了，我們從小青蛙開始來給好朋友們點(diǎn)點(diǎn)名，看看有沒有落伍的?！ 】粗ㄆ衔矬w的數(shù)量來拍手?jǐn)?shù)數(shù)：一片
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